- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
谜语 1、蚯蚓身体是怎样的? 1、把蚯蚓放在白纸上,观察它是怎样爬行的? 四、思考蚯蚓吃些什么? 今天蚯蚓在觅食的路上遇到了蚂蚁,他拿了好大一块饼干,看上去很好吃的样子哦!口水都要流出来了! 蚯蚓的食物 它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机物为食,连同泥土一同吞入,也摄食植物的茎叶等碎片。 蚯蚓的特点 利用维恩图比较蜗牛与蚯蚓的相同和不同 蜗牛 蚯蚓 作业 1、作业本16页练习 2、课训17-18页练习 3、结合所学知识继续观察蚯蚓的生活 4、预习下一课《蚂蚁》 * * 短短一段绳 泥中能穿行 松土又施肥 农民好帮手 谜底 蚯蚓 蚯蚓对于我们来说是那么熟悉和普通,以至于我们常常忽略它。 蚯蚓适应生活在阴暗、潮湿的环境里 蚯蚓适于在怎样的环境中生活? 思考: 活动一:观察蚯蚓的身体 2、能找到蚯蚓的口、肛门和环带 吗?用简图将它的样子画下来。 离环带近的是头,离环带远的是尾,环带是蚯蚓的繁殖器官。 身体是细长的圆柱形,身体柔软,有环节。 蚯蚓的形态结构 口 环带 体节 肛门 尾 头 活动二:观察蚯蚓是怎样爬行的 (身体伸缩向前爬行) 2、蚯蚓的运动与蜗牛相比有哪些相同和不同? 相同点:蜗牛和蚯蚓运动都是爬行 不同点:蜗牛运动是用腹足如波浪般爬行,而蚯蚓运动是身体伸缩爬行。 活动三:观察蚯蚓的反应 1、用笔轻轻的触碰蚯蚓的身体,观察它的反应。 不要重复多次触碰蚯蚓,要学会爱护蚯蚓。 温馨提示: 受到外界刺激反应时:身体会收缩 2、把蚯蚓轻轻放入水中,观察它的 反应。 蚯蚓没法呼吸,爬出地面透气。 3、下雨天蚯蚓为什么都爬上地面? 蚯蚓不能适应水生的环境。 别把蚯蚓长时间放在水里 温馨 提示: 你好。 好啊,要吃饼干吗? 2、身体是细长的圆柱形,身体柔软,有环节。 3、运动是靠身体伸缩向前爬行。 4、对外界刺激有反应:身体收缩 1、生活在阴暗、潮湿的地下 5、喜欢吃枯叶等食物 6、会排泄,会繁殖后代。 生活在地面上,有壳,有触角和眼睛,吃菜叶等食物,靠气孔呼吸。 生活在地下,身体有环节,吃落叶等食物,靠皮肤呼吸。 适应潮湿 的环境,身 体柔软,都 会爬行,吃 食物,会排泄,会繁殖 后代 蚯蚓浑身是宝,正越来越受 到人们的重视和关注 ,它的作用有: 1、改良土壤,增加土壤肥力; 2、处理生活垃圾; 3、作饲料; 4、作中药、“地龙”; 5、作保健食品,药膳; 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如: 化妆品、食品与饲料添加剂。 *
您可能关注的文档
最近下载
- 教科版科学五年级下册第三单元 环境与我们 大单元整体教学设计学历案教案附作业设计(基于新课标教学评一体化).docx VIP
- 2024年南京信息职业技术学院单招数学考试试题及答案解析.docx VIP
- 音韵学讲义教案第二章音韵学的基本知识.doc
- 教科版科学五年级下册第二单元 船的研究 大单元整体教学设计学历案教案附作业设计(基于新课标教学评一体化).docx VIP
- 石油化工3503电缆安装质量验收记录.docx VIP
- 2025年商铺租赁合同范本全新修订.docx VIP
- 《中医病证分类与代码》(2020修订版).docx VIP
- 中医食疗 糖尿病痛风类风湿的中医食疗 课件.ppt VIP
- 安徽中汇发新材料有限公司35万吨年轻烃裂解制苯乙烯项目(一期).pdf VIP
- 2025年南京信息职业技术学院单招语文考试题库及答案解析.docx VIP
原创力文档


文档评论(0)