09高三政治一轮复教学案三十《世界是普遍联系的》.docVIP

09高三政治一轮复习教学案三十《世界是普遍联系的》 日期：2008.9.5 一、高考考点 1．了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。 2．理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题。 二、考点梳理 1、联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系的观点是 ____ 的一个总特征。把握联系的 ___ _ 、 ___ _ 、 __ __ ，学会用 的观点看问题，才能自觉地坚持 __ ，反对形而上学。 2、联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题。 （1）联系的含义 所谓联系，就是 以及 之间的相互 、相互 和相互 。 （2）联系的普遍性 ①世界上 都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 ②每一个事物 的各个部分、要素之间是相互联系的。 ③ 是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 （3）联系的客观性 ①联系是客观的，是事物本身所固有的， 为转移。 事物的联系就其与实践的关系来说可分为 的联系与 的联系。不论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是 的. ②联系的客观性要求我们，要从事物 的联系中把握事物，切忌 。 注意：事物的联系是客观的，但人们可以根据事物的 联系，改变事物的 ，调整原有的联系，建立 。 （4）联系的多样性 ①世界上的事物 ，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和 联系、内部联系和 联系、本质联系和 联系、必然联系和 联系等。 ②方法论：我们要注意分析和把握事物 的各种条件；一切以 、 、 为转移。 三、知识框架 四、易错易混 1、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。 2、联系是客观的，人们无法改变。 3、联系是普遍的，因此，世界上任何事物之间都存在着联系。 五、课堂训练 (一)单项选择 1．中共中央多次强调，必须正确处理改革、发展、稳定的关系．把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来促进社会和谐发展。这在哲学上体现了 A．任何两个事物之间都存在内在联系 B．事物的联系是多样的 C．事物是相互联系的有机整体 D．事物的联系是有条件的 ．从右边漫画中可以看出：“生活导师”的忠告实质上否认了 A．人是一种自然存在物 B．人与自然界的有机联系 C．人生活在多重社会关系之中? D．人的活动的有意识性 ．农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不取的，其依据是： A．想象的联系代替不了事物固有的B．基于主观目的的行为不会产生客观的联系 C．非本质的联系掩盖不了本质的联系D．联系是客观的，与人的活动无关 一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 A．联系的多样性B．联系的客观性 C．联系的主观性D．联系的普遍性（1）整体与部分是相互区别的。（2）整体与部分是相互联系、密不可分的。（3）方法论：我们应当树立全局观念：立足，统筹，选择最佳方案，实现最优目标。同时，必须重视部分的作用搞好，用局部的发展推动整体的发展。整体和部分的关系，在就是系统和要素的关系。系统掌握系统优化的方法着眼于，注意遵循，注重系统内部结构的，用的思维方法来认识事物。 三、知识框架 四、易错易混 1、整体功能总是大于各个部分功能之和。 2、关键部分对整体起决定作用。 五、热点链接 随着经济和社会的发展，我国的社会保障体系正在逐步健全完善，从20世纪90年代后半期我国开始实行城市居民最低生活保障制度，目前这一制度逐渐延伸到农村。到2007年底，3450多万农村贫困居民纳入保障范围。温家宝总理说：“一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只，如果我们改善了最困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。” 六、课堂训练 (一)单项选择 1．管理学理论中经典的“木桶原理”，即木桶的蓄水量是由最短的那块木板决定的。这蕴涵的哲理是： A.量变引起质变B.事物发展不平衡C.世界是变化发展的D.整