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【成才之路】2016年秋高中历史人教版必修2课件:第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
●开篇导读 右边的漫画是以1929年10月24日,美国华尔街股票市场出现黑色星期四为背景创作的,它比较形象地反映了经济危机来临时的景象。 ●读图探新 ●单元综述 本单元主要讲述了1929~1933年经济危机、罗斯福新政及战后资本主义的新变化三部分内容,体现了资本主义的经济理论和政策会随着资本主义经济的发展不断调整和变化的特点。 1.由于资本主义社会固有矛盾激化,导致了1929~1933年的资本主义经济危机。这场经济危机波及范围广,持续时间长,破坏性大;它加剧了资本主义各国的社会危机,使世界局势动荡不安。 2.为摆脱危机,美国总统罗斯福实行新政,加强了国家对经济的干预。新政不仅使美国摆脱了危机,而且开创了国家干预经济发展的新模式,对整个资本主义世界都产生了深远影响。 3.从二战结束至今的几十年里,资本主义各国都经历过经济发展的黄金时期和经济“滞胀”。以国家干预经济、福利国家、第三产业的发展及知识经济的形成为标志,资本主义经济出现新变化。 右图是1927年出现在德国报刊上的一幅漫画,它形象地描述了当时德国的形势:少数富人高高在上,吃喝享乐,根本不理睬下面连饭都吃不上的广大穷人的死活。但在富人们的脚下就是深深的悬崖,他们随时都有摔下去的危险。 到底是什么原因使得经济危机爆发的呢?它的爆发对世界又产生了什么样的深远影响?让我们带着这些问题一起来探究本课的内容吧! ●课标要求 了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。 ●时空坐标 一、虚假“繁荣”的幻灭 1.“繁荣”:又称“柯立芝繁荣” (1)时间:20世纪20年代。 (2)表现 ①美国由战前的债务国变成了________,纽约成为世界金融中心之一。 ②美国的汽车工业、电器业和________等工业部门显示出蓬勃生机。 2.虚假:即危机的原因 (1)根本原因:资本主义制度的基本矛盾,即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。 (2)直接原因:供需矛盾即生产和销售的矛盾。 ①国民贫富差距扩大,限制了社会实际消费能力的增长。 ②毫无顾忌的________和银行贷款,烘托出市场的繁荣假象。 ③股票等投机活动造成金融市场的不稳定。 3.幻灭:即危机的发生 (1)时间:________年。 (2)标志:纽约股市狂跌、“黑色星期四”(10月24日)。 (3)表现:银行倒闭、企业破产;市场萧条、生产锐减;失业人数激增、生活水平骤降;(农产品)价格下跌、农民收入锐减等。 规律总结:把握危机爆发的原因时注意区分主要原因、直接原因、根本原因等。消费与生产之间的矛盾是主要原因;过分投机股票市场是直接原因;生产资料的私有制和生产的社会化之间的矛盾是根本原因。 二、危机席卷资本主义世界 1.特点 (1)范围广:从美国开始,席卷整个资本主义世界。 (2)时间长:从1929年开始,直到________年。 (3)破坏性大:危机期间,资本主义工业产量下降了三分之一以上,失业工人超过三千万。 2.影响 (1)加深了各主要资本主义国家的________,示威游行等抗议活动接连不断;法西斯分子乘机制造事端,社会动荡不安。 (2)各主要资本主义国家加强对经济的干预,加紧在国际市场上的争夺,矛盾日益尖锐。 (3)进一步加紧对殖民地和半殖民地的掠夺,加剧了世界紧张局势。 知识拓展:1929年的经济大危机能从美国迅速扩展到整个资本主义世界的原因:①资本主义世界市场早已形成,世界经济联系加强。②美国是资本主义世界头号经济大国,世界主要资本主义国家经济对美国经济有很大的依赖性。③资本主义社会的基本矛盾普遍存在。 三、“自由放任”政策的失败 1.指导思想:固守传统的“________”政策。 2.胡佛的反危机措施 (1)固守“自由放任”政策,反对政府的直接干预。 (2)被迫采取一些措施,如实行由联邦政府和私人企业合作、扶持私人企业以摆脱危机的政策。 3.最终结果 (1)危机非但没有克服,反而不断恶化,社会矛盾更加尖锐,社会动荡不已。 (2)举国上下怨声载道,期盼出现新的强力政府,采取有效政策,迅速克服危机。 图示记忆: 一、探究问题:1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因 【探究素材】 材料一 20世纪20年代,美国经济处于繁荣时期,财富集中在少数人和大企业手中,贫富差距不断拉大。1929年,占美国人口1%的富人拥有的财富超过美国全部国民财富的三分之一。 材料二 当时美国的流行说法是:“一美元首付,一美元月供。”据统计,1924~1929年,分期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。那时,农民贷款购买土地、化肥和农用设备;城里人贷款买汽车、收音机、洗衣机;投资者贷款买股票。1926年约有70%的汽车,是用分期付款的形式购买的。 材料三 据统计,在1929年,超过150
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