【新步步高】高中历史人教版选修2课件 第二单元 第2课 民主与专制的反复较量.pptxVIP

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  • 2017-05-10 发布于河北
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【新步步高】高中历史人教版选修2课件 第二单元 第2课 民主与专制的反复较量

第2课 民主与专制的反复较量;课标要求:简述议会处死国王查理一世,建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实,认识民主与专制斗争的残酷性和反复性。 ;问题探究: 英吉利共和国是怎样建立起来的?;1、两次内战,推翻斯图亚特王朝 ;处决查理一世时的情景;2、英吉利共和国的建立;问题探究: 克伦威尔是如何进行专制统治的?护国政体的实质是什么?有何影响?;; 问题探究:资产阶级和新贵族发动资产阶级革命的基本要求就是反对专制统治。既然如此,为什么在十余年之后,资产阶级和新贵族反而要选择专制统治呢? ;;问题探究:斯图亚特王朝复辟后的倒行逆施有哪些?导致了什么后果?;(2)结果:;小结 :1640—1688年的英国革命阶段: 一是议会阶段(1640—1642), 二是内战阶段(1642—1649), 三是共和阶段(1649—1653), 四是军事独裁阶段(1653—1659) 五是斯图亚特王朝复辟统治阶段(1660-1688年) 六是结束阶段(1688年) ;复辟王朝的专制统治又使资产阶级不满,于是寻求一种既有君主又不实行专制统治的政体即君主立宪政体;特点:①资产阶级和新贵族结成联盟。②革命过程中呈现出了曲折性和反复性。③带有明显的宗教色彩。 原因:①资产阶级在革命中妥协的表现。②封建专制统治和欧洲宗教势力仍然有相当强的社会基础。 影响:①推翻了英国封建专制统治,为英国资本主义

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