【课堂新坐标，同步备课参考】2014年高中历史（人教版）必修3课件：第2单元-第6课 文艺复兴和宗教改革.pptVIP

宗教改革运动与人文主义精神 都促进了人们的思想解放和资本主义经济的发展 结果 都具有反封建的性质，并把斗争的矛头对准了天主教会 性质 都处在西欧封建制度衰亡、资本主义产生和发展的历史时期，都反映了资产阶级的利益和要求 背景 (条件) 相同点 宗教改革 文艺复兴 比较项目 使人们从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，动摇了罗马教会的统治 将人们从宗教神学世界观中解放出来，为近代自然科学的发展创造了条件 影响 从德意志开始的一场社会思想政治运动，群众基础广泛 从意大利兴起，是意识形态领域(文学和艺术领域)的思想解放运动 范围 是一场披着宗教外衣的反封建的社会运动 在复兴古典文化的形式下宣扬资产阶级世界观 形式 主张信仰得救，强调人可以避开教会与上帝直接通话 肯定人性，反对神权，将人从神的束缚中解放出来 内容 不同点 宗教改革 文艺复兴 比较项目 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标 · 历史 必修3 教师用书独具演示 文艺复兴的实质；宗教改革与人文主义的关系。 难点 (1)结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。 (2)结合【互动探究】及【名师总结】栏目，深刻把握文艺复兴和宗教改革与人文主义思想的关系，及二者的关系等问题。 文艺复兴和宗