【全程复习方略】2015-2016学年高中物理19.6核裂变(精讲优练课型)新人教版选修3-5分解.pptVIP

(1)核电站的核心设施是什么? (2)核电站是如何实现能量的转化与转移的? 提示:(1)核反应堆是核电站的核心设施,原子核的链式反应在此进行。 (2)在核反应堆中核能转化为内能,在第一回路通过水或钠将反应堆内的热量传输出去,在第二回路用于发电,内能转化为电能。 【归纳总结】 1.核电站的主要组成:核电站的核心设施是核反应堆,反应堆用的核燃料是铀235,它的主要部件列表如下: 屏蔽射线,防止放射性污染 把反应堆内的热量传输出去 吸收中子,控制反应速度 降低中子速度,便于铀235吸收 作用 很厚的水泥外壳 水或液态钠 镉 石墨、重水或普通水(也叫轻水) 采用的 材料 保护层 热循环 介质 控制棒 慢化剂 部件 名称 项目 2.反应堆工作原理: (1)热源:在核电站中,核反应堆是热源,如图为简化的核反应堆示意图:铀棒是燃料,由天然铀或浓缩铀(铀235的含量占2%～4%)制成,石墨(重水)为慢化剂,使反应生成的快中子变为慢中子,便于铀235的吸收,发生裂变,慢化剂附在铀棒周围。 (2)控制棒:镉棒的作用是吸收中子,控制反应速度,所以也叫控制棒。控制棒插入深一些,吸收中子多,反应速度变慢,插入浅一些,吸收中子少,反应速度加快,采用电子仪器自动调节控制棒插入深度,就能控制核反应的剧烈程度。 (3)冷却剂:核反应释放的能量大部分转化为内能,这时通过水、液态钠等作冷却剂,在反应堆内外循环流动,把内能传输出去,用于推动蒸汽机,使发电机发电。 发生裂变反应时,会产生一些有危险的放射性物质,很厚的水泥防护层可以防止射线辐射到外面。 3.核电站发电的优点: (1)消耗的核燃料少。 (2)作为核燃料的铀、钍等在地球上可采储量大,所能提供的能量大。 (3)对环境的污染要比火力发电小。 * * 6　 核　裂　变 一、核裂变及链式反应 1.核裂变:重核被_____轰击后分裂成两块质量差不多的碎块的核反 应。 2.铀核裂变:用中子轰击铀核时,铀核发生裂变,其产物是多样的, 其中一种典型的裂变是 3.链式反应:由重核裂变产生的中子使裂变反应___________继续下去的过程叫核裂变的链式反应。 中子 一代接一代 4.临界体积和临界质量:把裂变物质能够发生链式反应的最小体积叫作它的临界体积,相应的质量叫作临界质量。 5.核裂变的能量:1kg铀235全部裂变放出的能量相当于_______标准煤完全燃烧时释放的化学能。 2 800t 【判一判】 (1)铀核裂变的产物是固定的,就是生成钡和氪,同时放出3个中 子。　(　　) (2)裂变中放出的中子数目是固定的3个中子。　(　　) (3)只有铀块的体积大于临界体积时,才能够发生链式反应。(　　) 提示:(1)×。铀核裂变的产物是多样的。 (2)×。裂变中放出的中子数目有多有少。 (3)√。只有铀块的体积大于临界体积时,裂变产生的中子才能够有足够的概率打中某个铀核,使链式反应进行下去。 二、核电站 1.核电站:利用核能发电,它的核心设施是_______,它主要由以下 几部分组成: (1)燃料:_____。 (2)慢化剂:铀235容易捕获慢中子发生反应,采用___________________ 作慢化剂。 反应堆 铀棒 石墨、重水或普通水 (3)控制棒:为了调节中子数目以控制反应速度,还需要在铀棒之间 插进一些隔棒。镉_________的能力很强,当反应过于激烈时,将隔棒插入深一些,让它多吸收一些中子,链式反应的速度会慢一些,这种镉棒叫作控制棒。 吸收中子 2.工作原理:___________释放的能量,使反应区温度升高。 3.能量输出:利用水或液态的金属钠等流体在反应堆内外循环流动, 把反应堆内的_____传输出去,用于发电。同时也使反应堆冷却。 4.核污染的处理:为避免射线对人体的伤害和放射性物质对水源、 空气和工作场所造成的放射性污染,在反应堆的外面需要修建很厚 的_______,用来屏蔽_________放出的各种射线,核废料具有很强 的_______,需要装入特制的容器,深埋地下。 核燃料裂变 热量 水泥层 裂变反应 放射性 【判一判】 (1)在核反应中,中子的速度越大越容易击中铀核。　(　　) (2)核反应堆是通过调节中子数目以控制反应速度。　(　　) (3)核反应堆用过的核废料无毒无害。　(　　) 提示:(1)×。在核反应中,中子的速度不能太快,否则不能发生核裂变。 (2)√。核反应堆是通过调节中子数目以控制反应速度。 (3)×。核反应堆用过的核废料具有很强的放射性,需要装入特制的容器深埋地下。 一、对重核裂变和链式反应的分析 思考探究: 如图为核裂变示意图。 (1)重核裂变是一种天然现象吗? (2)只要有中子轰击铀块就可以产生链式反应? 提示:(1)重核裂变不是天然现象,是中子轰击才能发生的核反应。 (2