【创新设计】2016届高三语文(江苏专用)一轮复习：1-2-1字形基础梳理(复习课)分析.pptVIP

考点二　形近误写 [先做　后讲] 请找出下列词语中的错别字并加以改正。(根据各省市高考题改编) ①口干舌噪(　　 ) (2014·四川卷) ②贻养天年(　　 ) (2014·四川卷) ③璘选(　　 ) (2014·天津卷) ④锒锒上口(　　 ) (2014·北京卷) ⑤暇想(　　 ) (2014·福建卷) ⑥辨证法(　　 ) (2014·重庆卷) ⑦切蹉(　　 ) (2014·安徽卷) 噪—燥 贻—颐 璘—遴 锒锒—朗朗 暇—遐 辨—辩 蹉—磋 ⑧脉博(　　 ) (2014·山东卷) ⑨拨得头筹(　　 )　　　 (2013·浙江卷) ⑩信笔涂鸭(　　 ) (2013·北京卷) ?眈误(　　 ) (2013·湖南卷) ?辐员(　　 ) (2013·湖南卷) ?养植业(　　 ) (2013·北京卷) ?修茸(　　 ) (2013·江西卷) ?精捍(　　 ) (2013·湖北卷) ?陷井(　　 ) (2013·浙江卷) ?赎职(　　 ) (2012·湖南卷) 博—搏 拨—拔 鸭—鸦 眈—耽 辐—幅 植—殖 茸—葺 捍—悍 井—阱 赎—渎 命题分析 汉字中有许多形近字，并且这些形近字绝大部分是因形声字而形近，但也有一些不是因形声字而形近，是纯粹的一种形近字。形近字还与同音字等结合紧密。考查时经常把形声字和同音字放在一起来考查对汉字的正确书写能力。 思维建模 形近误写字技巧点拨 1．以义辨形 根据整个词义来判断字形。如“蛊惑”中的“蛊”是“腹中虫”的意思，这种虫能迷惑人的神志。“蛊惑”就是“以蛊惑之”的省略形式，意思是使人受迷惑而混淆视听，不明真相，所以写成“盅”是错误的。 2．联想记忆 结合字的形旁和意义加以联想推断。例如：掇、缀、辍、啜。可以如此联想：用手拾掇屋子，用丝线连缀裙子，用车拉回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。 3．语境辨析 这一方法不仅可用于形近字辨析，也可用于同音字及其他字形的辨析。在不同语境中用字也是有不同的，因此要注意根据字词适用的对象，采用变通法，即通过找同义词或相似语境来辨析字形。如“矫揉造作”中的“矫”容易写成“娇”“骄”等，这时可采用变通法，换个词组来判断，如“矫”可用于“矫情”，而“娇”则可用于“娇气”。再根据“矫揉造作”的词义进行判断即可。 [即学　即练] 1．请找出下列词语中的错别字并加以改正。(根据各省市高考题改编) ①轻歌慢舞(　　 )　 (2012·安徽卷) ②歌声缈茫(　　 ) (2012·湖北卷) ③廖廓(　　 ) (2012·湖北卷) ④得垄望蜀(　　 ) (2012·湖南卷) ⑤九洲(　　 ) (2012·江西卷) ⑥渲泄(　　 ) (2012·天津卷) 慢—曼 缈—渺 廖—寥 垄—陇 洲—州 渲—宣 ⑦伏卧撑(　　 ) (2014·山东卷) ⑧侯补(　　 ) (2011·江西卷) ⑨发贴子(　　 ) (2011·山东卷) ⑩眼花瞭乱(　　 ) (2011·山东卷) 伏—俯 侯—候 贴—帖 瞭—缭 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 (　　) A．沧桑　笑魇　耳濡目染　蓬荜生辉 B．脉搏　涣散　按奈不住　汗流浃背 C．喝彩　炽热　唉声叹气　恼羞成怒 D．副刊　贮立　青出于蓝　察言观色 解析　A项，魇—靥；B项，奈—捺；D项，贮—伫。 答案　C 3．下列词语中没有错别字的一项是 (　　) A．渲染　候补　霎时　不落言筌 B．端详　肆业　坐镇　怨天尤人 C．国粹　吞筮　神采　要言不烦 D．盅惑　钟磬　青睐　惹是生非 解析　B项，肆—肄；C项，筮—噬；D项，盅—蛊。 答案　A 考点三　熟语中的易错字 [先做　后讲] 请找出下列词语中的错别字并加以改正。(根据各省市高考题改编) ①时事造英雄(　　 )　　　　 (2014·湖北卷) ②真人不露象(　　 ) (2014·湖北卷) ③失之毫厘，缪以千里(　　 ) (2014·天津卷) ④天网灰灰，疏而不漏(　　 ) (2014·天津卷) ⑤促不及防(　　 ) (2014·湖北卷) ⑥如雷灌耳(　　 ) (2014·湖北卷) ⑦除强扶弱(　　 ) (2014·山东卷) 事—势 象—相 缪—谬 灰灰—恢恢 促—猝 灌—贯 除—锄 ⑧杞人尤天(