【创新设计】2017年高考地理一轮复习第二节地球自转及其地理意义(第1课时)自转特征和昼夜更替分析.pptVIP

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【创新设计】2017年高考地理一轮复习第二节地球自转及其地理意义(第1课时)自转特征和昼夜更替分析

命题角度四 侧视图的判读 4.(2011·山东文综,5)下图为某区域海上航线示意图。在一艘驶往大西洋的轮船上,船员在图中①处看到了海上日出景观,此时为世界时(中时区区时)4时。读图完成下题。 下列四幅图中,与①处当日日出时刻相符的是(  ) 解析 根据题干和图示信息可判断出,①处当日日出时刻是当地时间7时,在晨线上,其所在半球应是昼短夜长,因晨线与赤道交点所在经线的地方时是6时,故选C项。 答案 C 【反思归纳】 光照图的判读方法(常考的 类图像之五) 光照图判读要抓住“点、线、面、角”的关系 2.六点——晨赤点、昏赤点、极昼切点、极夜切点、夜弧中点、昼弧中点 光照图上的时间信息往往是隐藏着的,需要同学们“挖掘”,关键在于找出并确定太阳光照图上重要的六个时间点,如下图所示: 3.点线关系 (1)晨昏线与纬线相切于晨昏北(南)点。晨昏线与赤道相互平分。 (2)只在春分日和秋分日时,晨昏线为南北走向,即晨昏线与经线圈重合(如图1);太阳直射北半球时,晨线为西北-东南走向(如图2中AB),昏线为东北-西南走向;太阳直射南半球时,晨线为东北-西南走向,昏线为西北-东南走向。 (3)晨昏北点到北极点的纬度差=晨昏南点到南极点的纬度差=直射点到赤道的纬度差=直射点的纬度度数。 (4)太阳直射点的纬度与切点的纬度之和始终等于90°(互余)。 4.面面关系 (1)二至日时晨昏圈平面与赤道面的夹角为66°34′。 (2)二分日时晨昏圈平面与赤道面的夹角为90°。晨昏圈平面与某一经线圈所在平面重合。 (3)地球公转轨道面始终与赤道面呈23°26′的夹角。 5.角度关系 (1)二至日,晨昏圈与地轴夹角为23°26′。 (2)二分日,晨昏圈与地轴夹角为0°。 考点一 考点二 第二节 地球自转及其地理意义 第1课时 自转特征和昼夜更替 学习目标 思维导图 1.识记:地球自转的方向、周期、速度等基本规律。 2.理解:昼夜更替的意义。 3.应用:掌握晨昏线的判读及应用。 昼夜交替 恒星日 角速度 考点一 地球自转运动的特征 [知 识 整 合] 1.方向与周期 读地球自转示意图,回答问题。 (1)方向:自西向东(如图A)。 ①北极上空俯视:呈 方向旋转(如图B)。 ②南极上空俯视:呈 方向旋转(如图C)。 (2)周期 逆时针 顺时针 ? 时间 旋转角度 意义 恒星日 360° 地球自转的真正周期 太阳日 24小时 360°59′ 周期 昼夜交替 23小时56分4秒 2.速度 读北半球自转速度分布图,回答问题。 角速度 除 外,任何地点的自转角速度约为15°/h 线速度 由 向 逐渐减小;赤道最大,极点为0 南北两极点 赤道 两极 【排查纠错】 (正确的打“√”,错误的打“×”。) (1)地球自转的方向是自西向东,俯视南极为逆时针。( ) (2)地球自转的真正周期为恒星日,时间为24小时。( ) (3)地球自转的线速度随纬度增高而降低,两极点为零。( ) (4)地球自转的角速度是15°/h,各地都相等。( ) × × × √ [深 度 解 读] 地球自转速度的分布及影响总结 (1)极点的角速度和线速度均为0。 (2)纬度相同的两点,自转的速度相同(海拔相同的情况下)。 (3)60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。 (4)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同,均为每小时15°,卫星运行的线速度大于地面上的对应点的线速度。 (5)影响地球自转线速度变化的因素 因素 影 响 关系 纬度 纬度相同,线速度相同 纬度越低,线速度越大 负相关 海拔 海拔越高,线速度越大 正相关 [对 接 高 考] 命题角度 结合恒星视运动考查自转运动特征 (2013·天津文综,9)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图,完成下题。 图中a恒星视运动转过的角度约为50°,据此判断摄影师连续拍摄的时间为(  ) A.1个多小时 B.3个多小时 C.5个多小时 D.7个多小时 解析 恒星视运动的实质是地球自转运动的反映。地球每小时自转15°,当恒星视运动转过的角度约为50°时,连续拍摄需要3个多小时。 答案 B 考点二 自转意义(一) ——昼夜更替 [知 识 整 合] 昼 夜 晨线 不发光 不透明 24 【温馨提示】 昼夜的形成是因为地球是一个既不发光也不透明的球体。如果地球不自转只公转,也有昼夜更替现象,只

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