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《压强和浮力》复习提纲 一、单元复习目的 1、知识与技能目标： （1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。 （2）写出压强的公式，单位，会灵活运用压强知识解决简单的问题。 （3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。 （4）写出液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。解释连通器的原理及应用实例。 （5）进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。 2、过程与方法目标： （1）培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。 （2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。 3、情感、态度与价值观目标：形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流 二、复习的重点和难点 重点： （1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。 （2）浮力的应用和物体的浮沉条件。 （3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。 （4）解释连通器的原理及应用实例。 难点： （1）会灵活运用压强知识解决简单的问题。 （2）液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。　　 三、知识梳理 四、教学课时：三课时 第一课时 （一）基础练习 1、压力是指垂直压力物体表面的力。 2、压力的方向：垂直于作用面和作用点：接触面表面 3、物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。 4、压强的计算公式：P＝，其中F表示压力，S表示受力面积，P表示压强。国际标准单位帕斯卡，简称“帕”。 5、增加和减少压强的方法：在受力面积不变时，增大压力可增大压强，减小压力可减小压强。在压力不变时，增大受力面积可减小压强，减小受力面积可增大压强。 （二）复习内容 1、固体的压力和压强： （1）压力： ① 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ② 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ③重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 ④ 重力与压力的区别： a、重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面附近的一切物体。 b、压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体。 c、重力的方向总是竖直向下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向。 （2）研究影响压力作用效果因素的实验：课本P73图13、1-3乙、丙说明：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。将图甲图小桌上的砝码去掉，将看到的现象是：泡沫塑料压下深度减小。该现象说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和对比法。 （3）压强： ① 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ② 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ③ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 （三）复习过程 例1、三个质量均为2千克的物体，如图放置，处于平衡状态，试分析它们 对接触面的压力和重力的关系？ 解：设重力为G，对接触面的压力为N 图甲中：物体水平放置，压力竖直向下，和重力相等。 图乙中：物体放在斜面上，压力垂直于斜面，N不等于G。 图丙中：物体被压在竖直面上，所以压力垂直于接触面，N的大小和G大小无关，只与水平力F大小有关。 小结：压力和重力是两个不同的物理量，要区分清楚。请看以下对比： 例2、如图（2）量出黑熊与地接触的足印痕总面积共800cm2，估算黑熊的质量有多大？ 例4、汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利,促进了社会经济的发展。汽车应用了许多 物理知识。请你运用所学的物理知识解答下列问题 ： （1）载重汽车都安装了较多的车轮，且轮胎上有凸凹不平的花纹，其目的是 ； （2）据报道因车辆超载损坏公路，每年给我国造成的经济损失高达300亿元。国家规定， 载重车辆的轮胎，对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆重2×104N的6轮汽车， 如果每个车轮与路面的接触面积为200cm2，请你计算该汽车允许装载的货物的最大质量是多少？(g取10N／kg) （四）堂上练习 1、一头6X103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为 N，它四脚着地时对地面的压强为 Pa。若大象抬起一条腿，如图10所示，它对地面的压强 (选填“变大”、“变小”