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小班语言活动：小蜜蜂 武进区礼嘉中心幼儿园 许敏 活动目标： 认识常见的昆虫并知道它们的运动方式。 在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。 能积极参与活动，在语言游戏中体验互动的快乐。 活动准备： 花丛场地，各种“昆虫”。 幼儿对部分常见昆虫有所了解。 活动过程： 情境导入，激起幼儿兴趣。 师：蜜蜂宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起到花丛中去玩！ （听音乐入场） 二、学习儿歌 师：宝宝们，你在花丛中看到了谁啊？（蜻蜓、蝴蝶···） 师：蜜蜂妈妈现在就来找一个好朋友出来，仔细看看，我找到了谁。（听音乐《找朋友》） 师：小蚱蜢要念一首很好听的儿歌，仔细听哦。 师：蜜蜂宝宝们，小蚱蜢念的儿歌真好听，我们一起学一学吧。（幼儿跟随教师念儿歌2遍） 师：宝宝们念得真好，妈妈真喜欢你们，为自己的表现鼓鼓掌！ 三、到花丛中找朋友，尝试创编儿歌。 在音乐声中去找朋友。 说说找到的朋友。（将找到的“朋友”与动词相匹配） 幼儿创编儿歌。 师：宝宝们，你们想不想把找到的朋友编到儿歌里去？ 师：请XX宝宝来试一试。 四、在游戏中巩固儿歌，结束活动。 大班科学活动：旋转的小花 武进区礼嘉中心幼儿园 周惠 活动目标： 尝试用剪刀剪硬质物品，学习用废旧乒乓球制作旋转的小花。 通过探究小花旋转，锻炼动手操作能力。 产生对科学操作活动的兴趣，体验旋转带来的快乐。 活动准备： 废旧乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。 录音机，欢快音乐。 幻灯片。 魔袋一个，不同材质的小花。 活动过程： 一、“变小花”，导入活动。 教师扮魔术师，从魔袋中变出出不同材质的小花，导入活动。 幼儿制作旋转的小花并探究旋转的奥秘。 幼儿闯第一关“观察关”。 播放幻灯片1，幼儿在观察乒乓球小花外形的基础上说一说其制作方法。 （1）这些小花是用什么材料做的，谁能说一说是怎样做成的？ （2）师生小结乒乓球小花的制作方法，强调剪刀剪硬物的技巧。 2、幼儿闯第二关“动手关”。 播放幻灯片2， （1）幼儿动手制作小花，教师巡回指导。 （2）幼儿自由探索：请你试一试，如何让你的小花转起来。 3、幼儿闯第三关“探索关”. 播放幻灯3，借助学具让小花旋转起来。 （1）提供泥工板、清水，让幼儿再次尝试。 （2）小结幼儿操作，肯定幼儿的探究。 4、幼儿闯第四关“揭秘关”。 播放幻灯片4，初步了解水的吸附力作用。 （1）幼儿讨论：小花为什么一直转，不容易掉下来。 （2）师生小结：必须有水，小花才不容易掉下来，水的吸附力起到了重要的作用。板子的倾斜度决定小花的旋转速度。 5、游戏“看谁转的快”，幼儿亲自尝试如何让小花转的更快。 师：现在我们来比赛，看看在规定的时间内，谁的小花转的又快又稳，不会掉下来。 联系生活，感受旋转的快乐。 1、幼儿寻找生活中旋转的物品。 2、幼儿用肢体动作扮演小花，感受旋转的快乐。