江苏省扬州市2015年高三第四次模拟考试生物试卷剖析.docVIP

2014—2015学年度试题 高 三 生 物 2015．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1—页，第Ⅱ卷—10页。共120分。考试时间100分钟。 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填涂在机读答题卡上。将选择题的答案填涂在机读答题卡中。第Ⅰ卷（选择题　共55分） 一、单项选择题：本包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 A．图中所示①②③④分别为Mg、P、Fe、I B．核酸是一切生物的遗传物质 C．人体缺③会影响正常的有氧呼吸功能 D．甲状腺激素、血红蛋白以胞吐的方式从 细胞中分泌到内环境中 2．下列关于细胞结构与功能的说法正确的是 A神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白 B小肠绒毛细胞膜有大量突起，有利于附着更多的载体蛋白 C线粒体内膜向内形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶 D叶绿体类囊体结构增大了膜面积，有利于附着更多的光合色素 3．细胞通讯是指细胞间的信息交流。下列有关叙述正确的是 A．细胞膜表面的糖蛋白有关B．细胞膜上的受体在细胞通讯过程中具有选择性C．激素作用于靶细胞不属于细胞间的信息交流D．突触前膜释放的递质是一种细胞通讯的信号分下列有关细胞生命历程的说法正确的是 A．细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 B．细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除都涉及到细胞凋亡过程 C．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因 D．细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化 5．下列有关实验操作的描述，正确的是 A．鉴定待测样液中的还原糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D．探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果 6．用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，完成了两次细胞分裂。下列有关判断错误的是 A．在第一次细胞分裂的中期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20 B．在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和40 C．在第一次分裂完成后，形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P，另一条链不含32P D．在第二次分裂完成后，形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是：从0到20条都有可能 7．下列关于tRNA和氨基酸之间相互关系的说法正确的是 A．一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA将它转运到核糖体上 B．tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸 C．tRNA识别并转运 D．每种氨基酸只有一种tRNA识别并转运 8．现有纯种果蝇品系①~④，其中品系①的性状均为显性，品系②~④均只有一种性状是隐性，其他性状都是显性。这四个品系的隐性性状及控制隐性性状的基因所在的染色体如下表所示： 品系 ① ② ③ ④ 隐性性状 残翅 黑身 紫红眼 基因所在染色体 Ⅱ、Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅲ 若要验证基因的自由组合，可选择交配的品系组合为A．①×④ B．①×② C．②×③ D．②×④ ．下列有关遗传、变异和进化的叙述，错误的是 A．遗传和变异是进化的基础，通过遗传使基因在子代中得以延续和传递 B．根据基因的自由组合规律推知，基因重组是生物进化的主要原因 C．地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离 ．下列关于特异性免疫的叙述中，正确的是 A．干扰素和抗体都是由浆细胞产生的免疫活性物质 B．初次感染病毒后，只是通过细胞免疫使机体痊愈 C．初次感染病毒后，干扰素在使机体痊愈的过程中发挥了重要作用 D．再次感染后病症较轻，原因是记忆细胞合成分泌了大量的抗体12．①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是A．a表示下丘脑，b表示垂体，c表示B．激素可作用于多种器官C．血液中激素水平降低会引起激素分泌减少D．幼年时激素和过少会导致成年后身体矮13．下图为反射弧模式图下列叙述中正确的是A．若在ａ点上给予适当强度的刺激，神经产生的兴奋可引起肌肉反射 B．刺激ａ点的强度越大，神经冲动传递的速度就越快 C．神经纤维传导兴奋的大小与刺激强弱无关，通常是恒定的 D．ａ处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元 B．．下列关于生态学相关概念的理解正确的是A．某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个数为110，则该种群的年出生率为10% B．科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该不能