小学五年级数学16讲述.ppt

猜年龄： 提示1：我的年龄数是个奇数； 提示2：我的年龄数减去1就是5的倍数。 提示3：我的年龄数只有两个因数。 现予以解答如下： 从历史上看，国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点：一种认为0是自然数，另一种认为0不是自然数。建国以来，我国的中小学教材一直规定自然数不包括0。 目前，国外的数学界大部分都规定0是自然数。为了国际交流的方便，1993年颁布的《中华人民共和国国家标准》《量和单位》第311页，规定自然数包括0。 0是自然数吗？ 所以在近几年进行的中小学数学教材修订中，我们的教材研究编写人员根据上述国家标准进行了修改。即一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 但是，在小学阶段的“整除”部分，仍然不考虑自然数0，因而在约数、倍数等概念中都不包括0。另外，一般情况下我们不说自然数0是几位数，所以最小的一位数是1。 2 002 800 354 777 116 9 999 998 1 300 000 000 11 777 115 85 007 200 009 奇 数 偶 数 200 009 200 009 200 009 200 009 200 009 200 009 200 009 2013 在动物王国的数学界，有位数学泰斗黑猩猩先生，他认为0既不是偶数，也不是奇数，0就是0。 从此，学校数学都照本宣科，老师们告诉学生，0既不是偶数，也不是奇数。0就是0。 小猴子是一个数学迷，他不管学到什么知识，总要在脑海里翻来覆去问上几个为什么。为什么十五的月亮总是圆的？为什么0并不总是代表无？为什么0既不是偶数，也不是奇数，而是0？ “因为这是被数学界权威黑猩猩先生论证过的。”河马先生告诉他，“所以0既不是偶数，也不是奇数，0就是0。” “可是，”爱较劲儿的数学迷说，“我能拿出充分的的证据证明，0是偶数。” “胡说！”河马老师加重语气说，“‘0既不是偶数，也不是奇数，0就是0’，这可是我们的数学界首席专家黑猩猩说的，难道他的学问还不如你吗？” “可是，权威就不会犯错误了吗？”小猴子反问。 很快，河马老师便将这事向狒狒校长作了汇报。 “这真是一个可怕的学生，”狒狒校长皱着眉说，“他居然敢怀疑权威。” 不久，他们以藐视权威为由开除了数学迷小猴子。 黑猩猩先生知道了这件事，就来找数学迷小猴子。 “孩子，”他抚摸着小猴子的脑袋慈爱地问，“快告诉我为什么0是偶数？” 小猴子说：“数学告诉我们，凡是能被2整除的数都是偶数。凡是不能被2整除的数都是奇数，对不对？” “对呀。”黑猩猩先生认真地点点头。 “所谓整除就是指商数应该是整数，并且没有余数，对不对？” “对呀。”黑猩猩先生又是点点头。 “那么，0除以2等于0。在这里，商数是整数0，所以证明0是偶数。” 黑猩猩先生这才认识到自己过去犯了一个大错误，这个错误不仅蒙骗了自己，而且还蒙骗了整个数学界许多年。 “孩子，”他激动地紧握住小猴子的手说，“在这个问题上，你是对的。你真是我的老师啊，多谢了！” 也不知怎的，这话被喜鹊姑娘听到了，不到一天，此事就在整个动物王国里传开了。 天！黑猩猩先生居然称数学迷小猴子为老师？谁也不敢相信这件事是真的。 不久，黑猩猩先生就收数学迷小猴子做了自己的学生。 一次，有一位数学老师喝酸酒后，对自己的同事们说：“其实，我早就发现了这个秘密。” “那你为什么不说出来？”他同事问。 “怕人家批评我反权威呗！”那位老师说。 后来，黑猩猩先生听说了这件事，感慨地说：“真理面前，人人平等。有些人工作了一辈子，也平庸了一辈子。他们不是缺乏发现真理的机会，也不是缺乏探索科学的才能，而是缺乏坚持真理的勇气。” 一 奇数与偶数 2 002 900 354 4 002 386 85 007 2 013 777 115 11 9 999 998 200 009 比一比，谁能读出下面的数字？ 1 300 000 000 1 3 5 7 9