讲座青春期的生理和心理健康()剖析.ppt

人的一生分成几个生长阶段，从婴儿到幼儿、儿童、青少年、中年、老年。 导入 青春期是一个人生长发育全过程的一个阶段，即由儿童发育到成人的过渡时期，是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。 今天，我们就一起来交流关于青春期的问题。 漫谈青春期的生理和心理健康 一、青春期生理特点 二、青春期心理特点 三、青春期健康问题 （一）青春期交往问题 （二）中学生“早恋”的危害性 四、青春期健康教育的对策 青春期的阶段 青春前期：体格生长突增。 青春中期：性征发育期， 性器官与第二性征迅速发育。 青春晚期：性腺基本发育成熟， 第二性征发育如成人， 骨骺趋向完全融合 体格的发育逐渐停止。 每期持续2~4年 什么促使身体有这么大的变化？ 1、丘脑下部、脑下垂体、甲状腺、肾上腺等的发育及各种激素的分泌，进一步促使全身组织的迅速发育。 2、生殖系统发育成熟，性激素经血液循环到达全身，内外性器官发育成熟，出现第二性征。 第二性征的发育和功能的具备 ②男性遗精现象。 如果说月经初潮是女性青春期到来的信号，那么首次遗精就是男性进入青春期的标志。 男生到了青春期，睾丸等生殖器官已经发育，不断产生精子和精液。有时精子和精液积存多了，就会自然排出体外。这就叫遗精。 因为遗精常常伴随着做梦，所以又叫“梦遗”。首次遗精意味着男性生殖腺走向成熟。 第二性征的发育和功能的具备 ③第二性征的出现 第二性征是发育的外部表现。如男性喉结增大，声音变粗，阴毛和胡子长出，女性骨盆增大，臀部变圆，乳房逐渐丰满等。 第二性征的发育过程，前后约需四年左右。第二性征的出现，使中学生感到自己已经成为大小伙子，不再是小孩子了，由此增强了成人感和性别角色的体验，个性心理的发展也更加迅速。 第二性征的发育和功能的具备 总之，青春期在生理方面的发育不是单纯的身体的增大，而是从儿童身体到成人身体的一个质变过程。通过这一发育，在生理上确立了男女的分化。 二、青春期心理特点 1、思维的独立性和批判性显著发展。 进入青春期，由于脑和神经系统的发育与成熟，青少年由儿童时期具体的形象思维向抽象的逻辑思维发展，思维的独立性和批判性有了显著发展，从而在学习能力方面有明显的提高，成为发展智力的黄金时期。 二、青春期心理特点 2、情绪发展多变。 青春期情绪内容广泛，既有对现实生活、学习中的各种情绪体验，又有对未来的憧憬。 但是，这些情绪容易波动，带有明显的极端性。典型的表现是：或激动兴奋，或烦躁不安。而且出现了心境性的情绪特点。 二、青春期心理特点 3、自我意识形成和迅速发展。 所谓自我意识，就是人对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识。其中包括自我了解、自我体验、自我评价、自我控制等形式。 认识能力不足 在认识问题上， 直观性（一般爱看表面现象） 易感性（容易跟着感觉走） 被动性（容易受到他人的影响,从众心理） 二、青春期心理特点 4、性意识萌发。 性意识的出现，是青春期典型的心理特点。随着性意识的出现，人的性格、兴趣、爱好等个性心理也相应发生一定的变化。 有些学生不能很好地适应青春期身体的急剧变化，而产生不安、烦躁、苦恼。 男孩子则为自己长得矮而泄气，为力气小而自卑，为脸上的青 春豆而懊恼。有些学生当心中萌发爱慕异性的初恋的种子以后，心情往往十分矛盾，陷于苦恼而不能自拔。 小结 青春期，青少年在心理方面会有哪些变化呢？ ·渴望独立，自我意识增强并迅速发展； ·自尊心强，对周围人对自己的评价很敏感，对成人依然把他们当小孩看尤其反感，容易产生逆反心理。 ·产生了接近异性的愿望，喜欢在异性面前表现自己，对异性有一种神秘感。开始爱慕异性，对异性品头论足。 三、青春期健康问题 （一）青春期交往问题 （二）中学生“早恋”的危害性 （一）青春期交往问题 A1男孩喜欢的女孩特点 心地善良、知书达理、健康、文静、大方、性格好、不罗嗦、漂亮、长发 A2男孩不喜欢的女孩特点 爱撒谎、很泼辣、大吵大闹、过分打扮、过分表现自己、不爱干净、做作 （一）青春期交往问题 B1女孩喜欢的男孩特点 阳光、有责任心、会照顾人（能关心人）、幽默、诚实、会打篮球、爱干净、有才华、待人友好、有主见 B2女孩不喜欢的男孩特点 抽烟恶习、喝酒、打架、赌博、好吃懒做、装酷（耍酷）、不孝顺、混混、没学问、欺骗感情、看不起人、脾气粗暴、不尊重女性、娘娘腔、小白脸、没责任心、恶作剧、虚伪、生活乱糟糟的、小偷小摸、留长发、自高自大 （一）青春期交往问题 男生女生交往的原则： 健康、文明原则 保