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- 2017-05-09 发布于湖北
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题五:肌理设计 作业要求: 一、内容 利用绘图纸进行折叠、贯孔、挤压、切折等操作,构成一个具有新的起伏编排效果的肌理形态,然后依势自然的卷成筒状(或平铺于300×300底板上) 二、要求 注意基本形的设计,注重对肌理形态整体起伏编排的组织。 三、目的 应用“肌同质,理有序”的概念和肌理尺度的概念,帮助塑造形态。 题五:肌理设计 实例: 建筑初步 平面构成 建筑初步Ⅰ之—— 平面设计基本训练 ——点、线、面、肌理、构图、骨骼 一、相关知识点简介 二、课题设计的要求 题一:点的基本训练 相关知识点 1、点的概念: 点是视觉元素中最小的单位 从几何角度 而言,点不具长、宽、高、厚度,没有指向性,只表示位置; 从设计的角度看,点不具有形就无法做视觉上的展现,因而具有大小、面积和形态的要素 点是相对的,它是与周围环境相比较而存在的。 题一:点的基本训练 相关知识点 2、点的特征: 点的形态也是相对的,可分为几何形态与自然形态。 在几何形态中,有方、圆、三角等形态。 不同形态在视觉上反映不同的特征与个性,如: 圆点给人以饱和、圆满
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