中学生作文开头,结精品排比起兴句(亲自搜集整理).docVIP

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中学生作文开头,结精品排比起兴句(亲自搜集整理)

为自己喝彩,不必有半点的矜持和骄傲,完全可以大大方方,潇潇洒洒,只要你相信自己。 为自己喝彩,不是自我陶醉,不是故弄玄虚,不是阿Q主义,而是一种超脱高昂的人生境界。 为自己喝彩,不要在意别人的目光。要记住:自己是自我生命最着意的欣赏者。 凤凰花开在湖水边,开在街道两旁,开在校园里,一团团,一簇簇,挤挤挨挨的非常热闹,好像总是聚在一起开会似的。 ??? 花瓣们仿佛练习跳伞一般,从树上飘落下来,于是,树下铺上了一层火红火红的地毯。 ??? 青翠的草地上长满了野花,有红的、白的、紫的……一阵微风吹来,它们就开心地摇晃着自己的小脑袋,翩翩起舞。 ??? 三角梅的花瓣绽开了,像熊熊的烈火;凤凰花举起了小喇叭,吹响了对春天的美好赞歌。 ??? 白鹭女神的身影倒映在静静的湖面上,仿佛在欣赏自己美丽的身影。 ??? 要是真有蝴蝶停在上面,我也分不出来哪是蝴蝶,哪是蝴蝶兰了。 ??? (凤凰花)它的身上挂满了晶莹的露珠,就像许多洁白无暇的珍珠在快乐地滚动着。 ??? 开头:在四季如春的厦门,你随处可以看见色彩斑斓、各式各样的三角梅,有红的、有白的、有紫的、有三叶的、也有五叶的……把整个城市打扮得花枝招展。 ??? 结尾:三角梅,你为厦门增添了许多生机,你为厦门增添了许多光彩,三角梅,我喜欢你! ??? 开头:春,是一年的开头,也是一个百花齐放的季节,更是大雁回南德最佳时节。 ??? 鸽子们吃完玉米后,就一直“嘟嘟嘟嘟”地叫起来,仿佛在说:“真好吃,真好吃!再给我一些吧!”小朋友们仿佛听懂了鸽子的语言,又将玉米撒向鸽子。 ??? 开头:我家的院子里种了一盆美丽迷人的三角梅。每当春姑娘踏近人间一步,就有许多鸟儿在我家院子里欣赏那人间人爱的三角梅。 ??? 开头:“不拘墙头、路旁,无论草坡、石隙,只要阳光常年有春夏秋冬,都是你的花期,呵,抬头是你,低头是你,闭上眼睛还是你”这是舒婷写的《日光岩下的三角梅》。三角梅是厦门的市花,在厦门,随处可见开得红灿灿的三角梅随风舞动。 ??? 我喜欢三角梅,它无论在什么地方都可以开得无比灿烂。一阵风吹来,它就挑起了优雅的芭蕾舞,还在向路人招手呢! ??? 结尾:三角梅——燃烧在厦门人心中的火焰! ??? 这时,一旁的蝴蝶也飞来和我一起赏花,它高兴地围着三角梅飞来飞去,仿佛在表扬我呢! ???(三角梅)三片苞片中间有三根“小柱子”,“柱子”顶端开着一朵小花,在小花的 中间还藏着可爱的花蕊。花儿挤挤挨挨的,有的花瓣已经绽开了, 有的含苞欲放,聚成一团。瞧,它们红的似火,白的如雪,粉的像霞…… ??? 开头:春回大地,万物复苏,暖和的春天大步向我们走来。三角梅还在睡觉呢! ??? 三角梅圆圆的叶子就像一位母亲,用手托着自己那脸色红润的孩子。 ??? 春雨沙沙,三角梅开心地仰着小小的头,尽情地吮吸着甘甜的雨露,冲着我微笑。 ??? 开头:春天来了,万物复苏了,凤凰木在太阳的照射下苏醒了。它不偏不倚地生长在公园的中心点,感觉十分惬意。被太阳一照,它便懒洋洋地伸展开自己长长的枝叶,这下,太阳公公可高兴了,马上放射出了更多只“太阳鸟”。(师评:这个开头太棒了!把读者一下子带进了充满生机的春天,而且语言充满了舒缓而又不失活泼的节奏美,快慢交替,好!) ??? 一到白鹭洲,远远望去,筼筜湖的水面是那样碧绿,在太阳的照射下发出绿宝石般的光芒。美丽的白鹭自由自在地天空中飞翔,有的白鹭斜着身子在天空中掠过,欢快地叫着,那声音真好听;有的从那边的树下一眨眼飞到了这边的树下;有的横掠过筼筜湖面,偶尔翅膀尖扫过湖面,泛起圈圈波纹…… ??? 每一个花朵都像一个个小精灵,在我眼前飞舞,看得我眼花缭乱。 ??? 寒冷的冬天里,河水一改往日的活泼,恬静地睡着了。刚下午四点多,太阳就已经收起了它那淡淡的光芒。 ??? 开头:有人称赞牡丹是“花中之王”,有人颂扬君子兰是“花中仙子”,有人讴歌腊梅是“花中强者”,而我,却特别喜欢那平凡的小花——桂花。 ??? 我想到在生活中的各行各业的人们中,有许多人在平凡的岗位上从事着有益于人民的工作,这些人不正是伟大事业中的“桂花”吗?(师评:能联系到现实生活,难能可贵!) ??? 朵朵三角梅绽开枝头,如一张张展开的笑脸,令人赏心悦目,谁都想在这美丽的地方多呆上一会儿。 ??? 站在鼓浪屿的日光岩上,低头看去,可以看到三角梅遍布全岛,绿叶衬托着鲜红的花瓣,仿佛孔雀的大屏,格外璀璨夺目。 1.开篇明旨,篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。 开篇 蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。 (摘自河北省考生《生命在你手中》) 青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握

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