江苏省响水中学高中政治必修四课件：第一课第二框《关于世界观的学说》.pptVIP

3、哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，为人们认识世界和改造世界提供解决问题的具体方法。 关于世界观的学说 学.科.网 知识目标 (1)知道哲学是关于世界观的学问; (2)懂得世界观和方法论的统一、哲学和具体科学的关系; (3)说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导 一、哲学是系统化理论化的世界观 1.世界观是人们对整个世界的①_____________________ 哲学是关于② 的学问。? 2.自发的世界观与系统化理论化的世界观③_________________ 世界观人人都有,但并非人人的世界观都会形成哲学,哲学是④ ____________的世界观。? 3.哲学是⑤ 的统一。 世界观 既有联系,又有区别 系统化理论化 总的看法和根本观点 世界观和方法论 概括、总结和反思 最一般的本质和最普遍的规律 世界观和方法论的指导 具体科学 二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.哲学是人们对自然界、社会和思维知识进行⑥ 的一门学问,是人们从自然、社会和思维知识中概括抽象出来⑦ ? 2.⑧ 是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供⑨ 。 一、哲学与世界观和方法论的关系 1.如何理解哲学与世界观的关系? 有一位老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵”为她生病的孙子降福，并保佑她的老伴长命百岁，一家人平平安安。生活并不宽裕的她临下山时留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下自己平时省吃俭用的一百元钱，因为她认为：“神灵”支配了她一家人的命运。 【情景探究一】 问题1：这位老太太有没有世界观？ 问题2：她知道自己有世界观吗？这说明了什么？ 人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。 世界观人人都有，但有自觉和不自觉之分。世界观往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，有正确和错误之分。 问题3：老太太有自己的世界观，而哲学是关于世界观的学问，那么老太太是哲学家吗？ 不是，一般人自发形成的世界观不等于哲学，哲学是系统化理论化的世界观。 关系 世界观 哲学 区别 含义 特点 存在 联系 错误倾向 注意 人们对整个世界的总的看法和根本观点 零散、自发形成的 人人都有 哲学是系统化理论化的世界观 系统化、理论化 不是人人都有 A.哲学与世界观的研究对象都是整个世界； B.哲学是关于世界观的学问，是系统化理论的世界观 A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情 哲学与世界观都有科学和非科学之分 关系 世界观 方法论 区别 联系 ①二者是同一问题的两个方面，不可分割 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 含义 人们对于整个世界的总的看法和根本观点 问题4：在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。如果是你会怎么做？为什么要这样做？ 2.如何理解世界观与方法论的关系? 一个人死了 思前想后，得到线索 经过多次侦察，得出死因 （最初看法－用于寻找线索） （现象） （系统化、理论化地思考、组合线索） 世 界 表 象 世界观 方法论 哲学 哲学既是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。 3、怎样理解哲学与世界观和方法论的关系？ 二、如何理解哲学与具体科学的关系? 二、如何理解哲学与具体科学的关系? 1.二者的区别。 2.二者的联系。 世 界 观 形成了许多具体科学知识 自然科学知识 社会科学知识 方法论 哲 学 系统化 理论化 认识世界 改造世界 统一 概括和总结 人们在实践中 思维科学知识 其中对世界的根本观点 哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。 ------爱因斯坦 爱因斯坦的上述论断说明了哪些哲学道理？ 【情景探究二】 研究范围和对象 关系 具体科学 哲学 区别 含义 联系 总结 某一特定领域的特殊规律（个性） 世界上最一般、最本质的规律（共性） 哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别的关系。 ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。