江苏省灌云县第一中学高二生物苏教版必修三课件：水和无机盐调节(苏教版).pptVIP

6、正常人抽血化验，发现血钾含量增高，此时体内（ ） A、甲状腺激素分泌量增加 B、胰岛素分泌量增加 C、抗利尿激素分泌量增加 D、醛固酮分泌量增加 7、人体内水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节共同作用下，主要通过（ ） A、皮肤完成 B、肺完成 C、肾脏完成 D、大肠完成 8、抗利尿激素的分泌和释放部位分别是（ ） A、肾脏和垂体 B、垂体和垂体 C、下丘脑和垂体 D、大脑皮层和垂体 9、人体下列平衡不受激素调控的是（ ） A、水的平衡 B、盐的平衡 C、CO2和O2的平衡 D、血糖的平衡 脱 水(补充) 概念： 是指人体大量丧失水分和Na+，引起细胞外液严重减少的现象。 分类（按其严重程度） 1）高渗性脱水 即失水多于失盐 2）低渗性脱水 即失盐多于失水 3）等渗性脱水 即失盐和失水程度差不多 脱 水 高渗性脱水： 又称缺水性脱水，即失水多于失盐。 原因： 调节： 反应： 缓解： 治疗： 高温、大量出汗或发高烧等 细胞外液的渗透压↗，抗利尿激素分泌↗ 明显口渴、尿少等症状 及早饮水 滴注质量分数为5%的葡萄糖溶液 脱 水 低渗性脱水： 又称缺盐性脱水，即失盐多于失水。 原因： 调节： 反应： 治疗： 严重呕吐、腹泻、大出血或大面积烧伤等 细胞外液的渗透压↘，抗利尿激素分泌↘ 无口渴现象，易造成没有脱水的假象 输入生理盐水 脱 水 等渗性脱水： 又称混合性脱水，即失盐和失水程度差不多。 原因： 治疗： 呕吐、腹泻等 输入生理盐水和质量分数为5%的葡萄糖 溶液的方法治疗 z x xk 1、水和无机盐的平衡 2、水和无机盐平衡的调节 3、水和无机盐平衡的意义 学习目标: 教学重点： 教学难点： 水和无机盐平衡的调节 水和无机盐平衡的调节 z x xk 请同学们用6分钟时间阅读课本13-14页，思考： 1、正常情况下，人体摄入水和排出水的主要途径有哪些？ 2、尿液的形成与排除的过程如何？ z x xk 一、水的平衡 摄入 排出 饮、食 物质代谢 水的平衡 肾脏排尿 肺排水汽 大肠排便 皮肤排汗 2200 300 1500 500 400 100 = 最主要途径 泌尿系统的组成 ： 肾 输尿管 膀胱 尿道 肾的结构 肾 肾单位 肾小体 肾小管 肾小球 肾小囊 肾单位 肾小球的滤过作用 原尿（肾小囊） （水、无机盐、葡萄糖、尿素） 肾小管集合管的重吸收作用 尿液 （水、无机盐、尿素） 尿的形成 血浆 肾小球滤过 原尿 肾小管重吸收、分泌 尿液 （水、无机盐、尿素） 肾小管重吸收：全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐 肾小管分泌：代谢废物（尿素等） 尿液的形成过程 摄入 排出 二）水平衡的调节 饮、食 物质代谢 水的平衡 肾脏排尿 肺排水汽 大肠排便 皮肤排汗 2200 300 1500 500 400 100 = ？ 思考： 阅读P16第2段 、 P17积极思维，思考 1、人体如何进行水平衡的调节？ 2、在人体进行水平衡调节的过程中所用到的激素名称、作用？ 下丘脑中的渗透压感受器 饮水不足， 失水过多， 食物过咸 饮水过多， 盐分丢失过多 细胞外液渗透压升高 细胞外液渗透压降低 细胞外液渗透压正常 垂体 抗利尿激素 肾小管集合管重吸收水 尿量 尿量 增加饮水 产生渴觉 大脑皮层 + + + + + - - - - - + 人体水平衡的调节过程 下丘脑 抗利尿激素 由下丘脑神经细胞合成分泌的肽类激素，合成后运往垂体贮存。 生理作用：促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿液浓缩，尿量减少。 复习旧知 一、水的来源和去路 二、水平衡的调节 下丘脑中的渗透压感受器 饮水不足， 失水过多， 食物过咸 饮水过多， 盐分丢失过多 细胞外液渗透压升高 细胞外液渗透压降低 细胞外液渗透压正常 垂体 抗利尿激素 肾小管集合管重吸收水 尿量 尿量 增加饮水 产生渴觉 大脑皮层 + + + +