浙江省临海市杜桥中学高中政治必修1课件：第三课第二框树立正确的消费观.pptVIP

人教版高一政治一单元第三课第二目 七 嘴 八 舌 昨天我听几个同学商量，放了月假要去逛街。如果你是其中的一员，你会选择去哪儿逛？准备买些什么？想买什么品牌和价位的？你是带着什么样的心理去消费的？ 甲：我要去买件冲锋衣，现在好多人都在穿，我觉得穿着特帅。 乙：我才不穿跟别人一样的呢，我要买就买有个性的，独一无二的。 丙：我也想买身361o的运动服，那穿着多有面子呀，名牌！ 丁：我打算多转转，货比三家呗，看哪儿的价格呀、质量啊等合适就买哪儿的。 …… 分析上述几位同学的行为受哪些消费心理的影响？我们怎样看待和评价这些消费心理？（利、弊、态度） 我来分析 消费心理 面面观 从众心理引发的消费 利：健康合理的从众心理 可带动一个产业的发展。 弊：不利于经济的发展， 也不利于个人生活。 评价：具体问题具体分析，盲目从众不可取。 求异心理引发的消费 利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现。 弊：代价大，社会不认可。 评价：过分标新立异不值得提倡。 攀比心理引发的消费 弊：不实用，对个人生活不利。 评价：不健康的心理，不值得提倡。 求实心理主导的消费 特点：盲目性、重复性、仿效性。 特点：与众不同、标新立异 特点：盲目性、夸耀性。 特点：讲究实惠，符合实际。 利：理智的消费，对个人和社会都有利。 评价：值得提倡 盲 目 从 众 不 可 取； 过 分 求 异 吓 死 人； 虚 荣 攀 比 活 受 罪； 理 智 求 实 乐 融 融。 盲 目 从 众 不 可 取； 过 分 求 异 吓 死 人； 虚 荣 攀 比 活 受 罪； 理 智 求 实 乐 融 融。 flash8net_30621.swf 我思我行 这段视频反映了一种什么社会现象？ 我们应该怎样做一个理智的消费者？ 1、这些消费行为是理智消费吗？ 2、你得到了什么启示？ 材料展示 果戈里的小说《死魂灵》中有个“守财奴”叫泼留希金，他攒了很多钱财却不消费，钱锁在柜子里，纸币霉烂变质，用手一碰就化成了灰。面粉藏在仓库里，舍不得吃，变得硬得像石头。 思考： 1、泼留希金这种行为是理智消费吗？ 2、你得到了哪些启示？ 做理智的消费者（践行消费原则） 量入为出 适度消费 要求：人们的消费与自己的经济承受能力相适应，不能超前消费也不能滞后消费。 量入为出 适度消费 入=当前收入+未来 收入预期 适度消费和贷款消费矛盾吗？ 想一想 不矛盾 适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。 贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观 态度。 想一想 适度消费和贷款消费矛盾吗？ 不矛盾 适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。 贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐 观态度。 双11，网购打折，大家都在买，拼了！ 物质消费、精神消费要协调发展！ 小儿麻痹症 避免盲从 理性消费 在消费过程中，要注意三个避免 避 免 盲目跟风 情绪化消费 只重物质消费，忽视精神消费 看完这些图片，你有什么感受？ 保护环境 绿色消费 绿 色 消 费 含义：以保护消费者健康 和 节约资源为主旨， 符合人的健康和环 境保护标准的各种 消费行为的总称。 主旨：保护消费者健康和 节约资源 核心：可持续性消费 要求：5R 说一说 保护环境，绿色消费，如何从自身从身边的小事做起？ ◆离开房间时要随手关灯。 ◆商店购物拒绝不必要的塑料袋。 ◆实行垃圾分类处理，注意废纸、铝罐、铁罐、 塑胶罐等再生垃圾不能随意丢弃。 ◆少用一次性制品、少送贺卡、选无磷洗衣粉、 选绿色食品、买环保电池。 …… 21万天价机半年卖出10多部 看着如此消费，对着这惊人的数字，作为接班人的我们一定有话要说。 看看这些熟悉的画面， 同学们有何感想呢？ 勤俭节约 艰苦奋斗 必要性： 国情： 我国处于社会主义初级阶段，是一个发展中的人口大国，更要戒奢从俭，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强。 历史： 勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德和民族精神。 个人： 一个没有艰苦奋斗精神的，难以战胜困难，成就事业。 考考你 勤俭节约与我们提倡的适度消费是否矛盾？ 它们是一致的。适度消费