浙江省奉化市高级中学高中生物课件（浙科版，必修2）《第一章 孟德尔定律》复习课（共26张PPT）.pptVIP

二、关于种类数的计算 1.配子的种类： 2.基因型种类： 3.表现型种类： 【例2】基因型为AAbbCCdd与aaBBccdd的小麦进行杂交，这四对基因分别位于非同源染色体上，F1形成的配子种类数和F1自交后代的基因型以及表现型的种类数分别是 ——、——、—— 三、关于基因型和表现型的推断 1.看比例： 2.看性状： 三、关于基因型和表现型的推断 1.看比例： 2.看性状： 【例4】一株红花香豌豆，当只有两显性基因A、B同时存在时才开红花。某红花香豌豆与aaBb杂交，后代中有3/8开红花；若让此豌豆自交，在其红花后代中，杂合体所占比例为（ ） A．1/9 B．8/9 C．1/16 D．9/16 四、关于相对性状的显隐性关系判断 1. 定义法： 【例6】下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若II-7为纯合体，请据图回答： （2）II-5的基因型可能是________ ，III-8的基因型是__________。 （3）III-10是纯合体的概率是__________。 （4）假设III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概 率是________。 （5）II-3和 II-4结婚再生育一个孩子的可能情况，用遗传图解表示。 P aaBb X Aabb 正常 甲病乙病 F1 AaBb aaBb Aabb aabb 甲病 正常 甲病乙病 乙病 比例 1 ： 1 ： 1 ： 1 * 第一章 孟德尔定律 复习课 知识网络 　孟德尔定律 考试要求 1.分离定律 ①孟德尔选用豌豆做遗传试验材料的原因 ②性状、相对性状、显性性状、隐性性状和性状分离的概念 ③一对相对性状的杂交试验 ④杂交试验中的常用术语和符号 ⑤显性基因、隐性基因、等位基因、纯合子、杂合子、基因型和表现型的概念 ⑥对分离现象的解释 ⑦测交的概念、测交实验和测交的意义 ⑧分离定律的实质 ⑨不完全显性、共显性的概念和实例 ⑩应用分离定律解释一些遗传现象 b b b b b b b b b c 2012年浙江省生物会考标准 　孟德尔定律 考试要求 2.自由组合定律 ①活动：模拟孟德尔杂交实验 ②两对相对性状的杂交实验 ③对自由组合现象的解释 ④对自由组合现象解释的验证 ⑤自由组合定律的实质 ⑥应用自由组合定律解释和预测一些遗传现象 b b b b b c 2012年浙江省生物会考标准 杂合子 表现型 基因 性状 显性基因 相对性状 隐性性状 等位基因 隐性基因 显性性状 性状分离 纯合子 基因型 联系 表现型种类及比例 基因型种类及比例 F2 F1配子类型 实质 等位基因与染色体关系 研究性状对数 （控制等位基因） 自由组合定律 分离定律 1对 2对或2对以上 等位基因随同源染色体分开而分离 非同源染色体上非等位基因自由组合 1对同源染色体上 2对或2对以上同源染色体 2种 4种 2 n 9种 3n 4种（9:3:3:1） 2n 3种（1:2:1） 2种（3:1） a.在有性生殖形成配子的时候，等位基因分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合 b.都只适合于进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传 c.分离定律是自由组合定律的基础，自由组合定律是分离定律的延伸和发展 联系 回归课本 P CC cc × 紫花 白花 F1 Cc F2 2Cc cc CC 紫花 3紫花 : 1白花 × 回归课本 yy YY × P: Yy F1 黄色 绿色 黄色 × YY 2Yy yy F2 1 : 2 : 1 黄色 绿色 3 : 1 rr RR × Rr 圆粒 皱粒 圆粒 × RR 2Rr rr 1 : 2: 1 圆粒 皱粒 3 : 1 …… F1(YyRr) ↓? 【例1】具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的 性状中： （1）双显性性状的个体占总数的 。 （2）能够稳定遗传的个体占总数的 。 （3）与F1性状不同的个体占总数的 。 （4）与亲本性状不同的个体占总数的 。 9/16 1/4 7/16