海南省海口市第十四中学高中历史人教版必修一课件:第16课 抗日战争.pptVIP

海南省海口市第十四中学高中历史人教版必修一课件:第16课 抗日战争.ppt

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海南省海口市第十四中学高中历史人教版必修一课件:第16课 抗日战争

鸦片战争是中国屈辱史的开端!从此落后的中国不断遭到列强的入侵,中国屡战屡败,其中近代中国遭到最大规模的一次侵略战争是日本发动全面侵华,英勇的中国人民用血肉之躯铸成抗日民族统一战线的坚固长城,谱写了一曲反抗侵略赢得胜利的壮丽诗篇!中国的山河大地见证了日军的残酷与暴行! 历史无言,精神不朽! 回首这段历史,是为了记住先辈们的热血,更是为了珍惜今天的和平 。 日本侵华大事记(20世纪30年代前) 思考:30年代日本为什么又大规模地发动侵略中国的战争? 1894—1895年 发动甲午战争 1897年 参与瓜分中国 1900年    参加八国联军侵华 zxxkw 1904—1905年 日俄战争,将侵略势力扩张到 我国东北 一战期间   日本对德宣战,侵略山东, 提出灭亡中国的《二十一条》 回顾20世纪30年代以前日本侵华活动 一、日本侵华 1、日本侵华的原因 材料一:按明治大帝遗策,第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等,皆已实现,惟第三期占领满蒙,以便征服中国领土尚未实现。” ——1927年日本首相田中义一向天皇密奏 材料二: “帝国内部现正痛切体验:生产力之不足,生产设备之不足,原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争,俾有所补充;而国内不稳势力之高涨,罢工之狂澜,亦需发动内外举国之战争,以期平靖”——摘自三十年代日本的一秘密文件 材料三:“外寇不足虑,内匪实为心腹之患,如不肃清内匪,则决不能御外侮。” ——蒋介石对国民党将领的训话 材料四: 一九三一年日本侵占中国东北,国际联盟尽管派李顿调查团进行了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。 ⑴历史原因:蓄谋已久,既定国策 ⑵现实原因:摆脱经济危机的冲击 ⑶有利时机:国共内战;国际绥靖政策 快速阅读教材74页前2段和“历史纵横”以及75页“日军的滔天罪行”第二目的内容,结合以往所学知识,请思考提取日本侵华史实和犯下的滔天罪行。组卷网 一、全民族抗战的背景——日本全面侵华 1931年九一八事变(开始) 1932年一二八事变 1932年伪满洲国成立 1935年华北事变(中日民族矛盾上升为主要矛盾) 抗争: 蒋介石(攘外必先安内)不抵抗,人民自发地抵抗 结果: 东北沦陷、华北日趋殖民地化,民族危机加深 (2)全面侵华: 标志性事件: 1937年7月7日卢沟桥事变(全民族抗战开始) 罪行:(军事侵略,残杀人民) 侵华史实(罪行) (1)局部侵华: 事件: 南京大屠杀 潘家峪惨案 七三一部队(细菌战) 我的家在东北松花江上 我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 还有那满山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. “九一八”,“九一八”, 从那个悲惨的时候, “九一八”,“九一八”, 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪!流浪! 整日价在关内流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能够收回那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊, 什么时候, 才能欢聚在一堂?! 1931年九一八事变 1932年一二八事变 1937年八一三事变 1937年七七事变 1935年华北事变 1938年10月占领广州武汉 日军不断扩大侵华战争,战火遍及近半个中国,给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。 日军的侵华战争 暴行之一: 屠杀中国百姓 南京大屠杀期间,日军目黑辎重兵联队兵站汽车第十七中队村濑守保拍摄的南京下关长江边尸体堆积的场面 南京大屠杀中被杀害的儿童 刀劈 —— 砍杀训练 战争使人变成“魔鬼” 下关江边的尸体 杀人比赛 凝视300000,—— “3”后面是一个个“0”(零)吗? 不 ——分明是一颗颗屈死的头颅, 正面对屠刀, 怒目相看! 凝视300000,—— “3”后面是一个个“O”(圈)吗? 不 ——分明是一根根高悬的绞索, 东条英机们 ,不正吊死在耻辱柱上????? 凝视300000,—— 字字在喷火,声声在呐喊: 多行不义必自毙! 《凝视300000》 暴行之二 1941年1月25日 日军制造潘家峪惨案,死难者1200余人 日军惨杀的妇女 被残杀的男女村民的头颅 潘家峪惨案 是什么使日本侵略者从人性变为反人类的兽性? 思考:面对日本的大规模侵华,国共两党做出了怎样的反映呢? 二、 全民族的抗战 1、建立抗日民族统一战线 【思考】 国共两党为什么能结束对峙,建立抗日民族统一战线? 中日矛盾已成为主要矛盾 中共的努力 日本旨在灭亡中国,国民政府 不得不抗日 路线(依靠力量

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