湖南省长沙市麓山国际实验学校2013-2014学年高一历史必修二课件 第1课发达的古代农业(共51张ppt).pptVIP

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湖南省长沙市麓山国际实验学校2013-2014学年高一历史必修二课件 第1课发达的古代农业(共51张ppt)

必修二第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 国内史学界一般将我国农业发展的历史划分为原始农业、传统农业和现代农业三大阶段。 所谓原始农业是指人类社会早期最原始、最简陋的农耕生产。原始社会和奴隶社会大致属于这个时期。 传统农业则以铁犁牛耕、精耕细作为其典型形态。整个封建社会都属于传统农业。 至于现代农业,一般是指近代资本主义工业化后出现的农业现代化,它首先发轫于西欧,然后向世界各国扩散。我国的现代农业一般认为是在新中国成立以后才开始形成,至今还在进程之中。 变化: 刀耕火种 石器锄耕 铁犁牛耕 刀耕火种 石器锄耕 铁犁牛耕 小农经济? 小农经济,也可以说是自然经济, 生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用来自己消费,而不是进行商品交换,是一种自给自足的自然经济。但小农经济并不完全等同于自然经济,小农经济强调以家庭为生产生活单位,小农经济产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下,而自然经济早在原始社会就产生了。 明清 宋朝 隋唐 魏晋南北朝 两汉 春秋战国 水利灌溉 耕作制度 耕作技术 生产工具 铁犁牛耕 垄作法 (耕作方法) 都江堰 耦犁、犁壁 耧车(改进) 耕耙耱技术、耕耙技术(耕作技术) 代田法 (耕作方法) 漕渠、白渠、 龙首渠 翻车 筒车 高转筒车 风力水车 曲辕犁(完善) 一年两熟、 二、精耕细作的传统农业 请仔细阅读课本,完成下面表格。 一年一熟 (开始) 积极:提高生产效率,促进农业发展,推动社会进步 。 局限:长期以来,没有革命性的进步。 探究一:我国古代农具是怎样逐步得到改进的?(提示:从材质、制造工艺、牵引动力等方面概括)如何认识古代农耕工具改进的问题? ⑴从材质方面看,从最初的石、骨、木、蚌器等到后来的青铜、铁等金属农具; ⑵从制造工艺方面看,从打制到磨制再到冶炼、铸造; ⑶从牵引动力方面看,从人力操作到畜力再到自然力牵引。 2、认识: 1、改进: 请 您 思 考 探究二:什么是“精耕细作” 精耕细作是现代人对中国传统农业精华的一种概括,指的是传统农业的一个综合技术体系和主要耕作方式。 具体说在一定面积的土地上,投入较多的生产资料或劳动,采用新的技术措施,进行精致的耕作,从而提高单位面积产量的农业生产技术体系。 精耕细作是中国传统农业的主要特点,也是中国古代农业长期居于世界领先地位的关键因素。 (主要耕作方式) 探究三: 古代中国农业主要耕作方式经历了怎样的发展变化?这一变化过程说明的主要问题是什么? 促进耕作方式发展的根本原因: ——生产力的发展 三、男耕女织的小农经济: 集体耕作 个体农耕 1、中国古代农业耕作组织方式的变化: 2、什么是封建小农经济?它有哪些特点? 小农经济:以家庭为单位,以生产资料个体所有制为基础,农业和家庭手工业相结合,自给自足的自然经济,是中国封建社会农业生产的基本模式 。 小农经济的性质:自给自足的自然经济 以家庭为生产生活单位——个体、分散 农业和家庭手工业结合——男耕女织 生产目的为生活和交税——自给自足、交纳赋税 小农经济的特征: 负担沉重,抵御天灾人祸的能力非常有限——脆弱性 不利于技术革新,催生容易满足的社会心态和民族性格 ——落后性 3. 封建小农经济的形成 ②封建土地所有制的确立 春秋战国时期 生产力的发展 (2)时间: ①铁犁牛耕技术的出现和普及 (1)原因: 牛郎织女 树上的鸟儿成双对 绿水青山带笑颜 从今不再受那奴役苦 夫妻双双把家还 你耕田来我织布 我挑水来你浇园 寒窑虽破能避风雨 夫妻恩爱苦也甜 你我好比鸳鸯鸟 比翼双飞在人间 * 必修Ⅱ教材基本线索和整体结构 (1)纵向线索:从中国古代农耕经济讲起到近代西方工业文明的崛起和对中国的冲击,再到20世纪各国经济体制的创新与调整以及中国对建设社会主义道路的探索,结束于经济全球化日趋明显的现状。从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线,即现代化的进程。 (2)横向线索:本册教材展示了历史上不同国家和地区的社会经济发展模式,并着重分析了我国的基本国情和世界经济发展的趋势。从全球文明的角度考察世界历史, 从世界各地域、民族、国家间的互动联系角度揭示人类文明的演进,即全球史观。 总之,生产力发展(现代化)和人类社会交往的发展(全球化)是历史发展的两根主轴。 农业  手工业  商业 第1课 发达的古代农业 农业概况 一、 发达的古代农业 (一)、早期农业生产的出现 神农氏是中国农业的始祖—传说) 距今一万年左右,世界农业起源地之一(三大中心) 商、周 原

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