湖北省襄阳九中“全程复习方略”2015届高考历史第一轮教师用书配套课件：选修3 2.1.pptVIP

材料二　安倍晋三是日本政坛中强硬的右翼人物,多次否认日本的战争罪行,提出“日本战犯不是罪犯”的观点,多次对日本在第二次世界大战中犯下的战争罪行进行开脱,坚决支持小泉纯一郎参拜靖国神社并亲自参拜,引起了中国、韩国政府和舆论的谴责与不满。 (1)根据材料一并结合所学知识,分析日本法西斯化的原因。请结合史实论述“侵华战争促进了日本对内的法西斯化,而法西斯化又进一步扩大侵华战争”的观点。 (2)材料二反映了日本国内的一种什么现象?你认为中国应该怎么应对? 【解析】本题考查学生综合分析理解能力。第(1)题,第一问根据所学的明治维新改革知识以及第二次世界大战的背景回答。第二问根据日本侵华战争的重要过程,如九一八事变、近卫文上台组阁等史实论述。第(2)题,第一问根据材料回答。第二问应从中国发展经济、增强国力、争取世界其他国家的支持和展开不妥协的斗争等方面回答。 答案:(1)原因:历史因素,日本有军国主义的传统;明治维新改革不彻底,保留了大量封建残余。现实因素,1929-1933年经济危机对日本经济打击严重,为了摆脱危机,日本政府扩军备战,为法西斯势力上台提供机会。 论述:为了摆脱经济危机,日本法西斯鼓吹对外扩张,1931年发动九一八事变,吞并中国东北,法西斯势力在日本进一步膨胀,1936年,广田弘毅上台组阁,法西斯专政初步建立。1937年近卫文上台组阁,大力推行法西斯主义,并发动了全面的侵华战争。综上所述,侵华战争促进了日本对内的法西斯化,而法西斯化又进一步扩大侵华战争。 (2)现象:法西斯右翼势力抬头。 应对:①向世界揭露日本右翼势力的阴谋及其本质面目;②展开不妥协的、针锋相对的斗争;③大力发展经济,提高综合国力。 3.阅读材料,回答问题。 材料一　今天,枪炮沉没了,一场大悲剧结束了。一个伟大的胜利赢得了。天空不再降临死亡,海洋只用于贸易交往,人们在阳光下可以到处行走。全世界一片安宁和平,神圣的使命已经完成。……我们体验了失败的痛苦和胜利的喜悦,从中领悟到决不能走回头路。我们必须前进,在和平中维护在战争中赢得的东西。 ——麦克阿瑟 材料二　在欧洲,对战争的反思,对历史的态度有一句名言:宽恕,但不忘记。从来没有一次战争比这次战争更容易加以制止的了,假如当初我们采取共同的措施来保障我们的安全的话,这个灾难也许不会降临在我们头上。 ——丘吉尔 (1)根据材料一概括麦克阿瑟对第二次世界大战的反思。 (2)依据材料二并结合所学知识,举例说明第二次世界大战后欧洲人是如何践行材料中的名言的。 【解析】本题考查学生概括分析能力。第(1)题直接依据材料信息整合回答,即战争意味着灾难,反对战争、维护和平等。第(2)题首先搞清楚材料二中的名言是“宽恕,但不忘记”“采取共同的措施来保障我们的安全”,依据所学知识,第二次世界大战后,法德的和解最为典型地反映了这一思想。 答案:(1)第二次世界大战是一场大悲剧,给人类带来深重的灾难和痛苦;要反对侵略战争,维护和平;不断巩固反法西斯战争胜利的成果。 (2)法德两国摒弃前嫌,实现和解,共同促成欧洲一体化建设。 4.(2013·新课标全国文综Ⅱ·T47)阅读下列材料,回答问题。 材料　第二次世界大战结束后,反法西斯盟国组成军事法庭,在德国纽伦堡和日本东京分别对战犯进行了审判。该审判原则于1946年12月11日经联合国大会通过,1950年,联合国国际法委员会据此制定了《纽伦堡原则》,其内容有: 从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任,并因而应受惩罚。 违反国际法应受处罚的罪行是:(一)反和平罪:计划、准备、发起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定或承诺的战争;(二)战争犯罪:违反战争法规或习惯,出于某种目的或在占领区内,实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民,谋杀、虐待战俘;(三)反人道罪:对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非人道行为,或基于政治、种族、宗教背景的迫害,而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。 ——摘编自何勤华《纽伦堡审判》 (1)根据材料并结合所学知识,指出第一次世界大战后和第二次世界大战后惩处的战争责任对象有何不同。 (2)根据材料并结合所学知识,概括说明《纽伦堡原则》的意义。 【解析】第(1)题,结合第一次世界大战之后巴黎和会中《凡尔赛和约》等对战败国的处置等史实,可知与第一次世界大战后以国家为惩处对象相比,第二次世界大战后增加了对战犯个人以及组织的惩罚。第(2)题,可从国际法的完善、处理战后事务、清算法西斯罪行、警示后人、维护和平等角度概括《纽伦堡原则》的意义。 答案:(1)第一次世界大战后:以国家为惩处对象;第二次世界大战后:增加了对战犯个人(及组织等)的惩处。 (2)对国际法有所发展和创新;为处理有关战争问题提供了国际法依据;有利于清算法西斯的