辽宁省沈阳市第二十一中学高中政治必修四课件 12.2价值判断与价值选择.pptVIP

如果一名儿童不幸落水了，不同的人会有不同的选择。 A、冷眼旁观，幸灾乐祸 B、拨打110，呼喊人们来救人 C、和求救者讲价钱，给钱才救人 D、奋不顾身地跳入寒冷的水中，将儿童救出后悄然离开 为什么不同的人会有不同的选择？ 价值观不同 价值判断不同 价值选择不同 行为选择不同 道德拷问 主要学习内容： 1、价值判断与价值选择的含义 2、价值判断与价值选择的特征 3、正确价值判断与价值选择的标准 ??16秒的生死抉择 06年11月14日,兰州空军飞行员李剑英在训练结束下降途中由于飞机撞鸟发生意外。在生死攸关的16秒里,李剑英看到飞机下方的密集的村庄和人群,毅然决定改跳伞为迫降,三次放弃跳伞求生机会,为了保护国家和人民群众的生命财产安全而殉难。 ★在上述的事件中，李剑英明确了飞机撞鸟，飞机出现故障是对 A____ 作出判断; ★在16秒的时间里，李剑英认识到以1命换取4000命是值得，人民群众的安危大于自己的生死 这是在进行 B 判断; ★最后他放弃了三次跳伞的机会，改跳伞为迫降 这是李剑英的 C 。 事物的客观状况、本质属性、发展规律 价值 这也叫事实判断 价值选择 基 础 体 现 价值判断 价值选择 （认 知） （行 为） ★由此你得出B、C之间是什么关系？ 一、价值判断与价值选择的含义、关系 1、含义： 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 价值选择：人们在价值判断的基础上作出的选择。 基 础 体 现 价值判断 价值选择 （认 知） （行 为） 2、关系 价值是人们生活中经常使用的概念。 下列属于哲学价值判断的有 ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③下雨了 ④春雨贵如油 A.①② B.②③ C．①④ D.②④ D 注意：价值判断≠事实判断 事实判断只不过是对事物的客观情况及本质属性、发展规律所做的判断。 问题探究： 革命时期红安人一要三不要： （要革命，不要钱，不要家，不要命） 建设时期，红安人一图两不图： （不图名、不图利、只图奉献） 思考：各种价值判断和价值选择是不是凭空产生的？ 4、产生: 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。 社会存在决定社会意识的体现 价值判断和价值选择具有社会历史性特征。即价值判断和价值选择会因时间、地点、条件的变化而不同。 评价价值判断与价值选择，必须把握其社会历史性特征，要与其所处的时代相联系，既要防止简单化、片面化，又要做到与时俱进。 镜头一： “50、60后”：计划经济下等着国家分配，“我是社会主义一块砖，哪里需要哪里搬”。 “80、90后”：面对残酷竞争，职业选择积极主动，习惯跳槽崇尚自我，张扬个性。 请思考：为什么“50、60后”与“80、90后”会有不同的职业选择？应如何评价？ 合作探究 (1)价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 1、价值判断和价值选择具有社会历史性 （2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义 二、价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素） 朱镕基总理评价他：“你这一辈子干了两件好事： 当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模； 当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。” 思考：（1）马永顺从砍树劳模向到栽树英雄的转变说明了价值判断与价值选择的什么特征？ （2）为什么他砍树与栽树两种不同的价值判断与选择都得到了赞扬？ 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 同学1：来自下岗职工家庭。“要好好学习，将来找一个稳定的 职业。” 同学2：来自农民家庭。“好好学习，考上大学，出人头地、光 宗耀祖。” 同学3：来自城市中低收入家庭。“好好学习，去东部大城市， 开发房地产，挣大钱。” 同学4：“好好学习，将来从事高新技术产业，开发节能环保技 术，发展低碳经济。 同学5：“好好学习，将来响应国家号召，去中西部，去基层， 锻炼成才。” 分析材料，请探究： 1.上述同学为什么会有不同的职业选择？ 地位、 需要不同 角度不同因人而异 立场不同 合作探究 镜头二： 对于下雨，为什么会有不同的价值判断？ 观祈雨