高中生物旧人教必修一精华课件：光合作用.pptVIP

突然停止 光照—— 光反应减弱 突然停止供 CO2—— 暗反应减弱 [H]、ATP：生成量减少，却仍被消 　耗?总量↓ C3：消耗减少，却仍能生成?总量↑ C5：生成量减少，却仍被消耗?总量↓ C3：生成减少，却仍被消耗?总量↓ C5：消耗减少，却仍能生成?总量↑ [H]、ATP：消耗减少，却仍能生成 　?总量↑ 如图甲表示随着光照强度的改变(其他条件不变)，水稻对CO2的吸收量的变化；乙图表示叶肉细胞中的某种生理过程，下列各项叙述不正确的是 (　　) . A.突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起 来的物质是f B.A点时，反应ADP＋Pi → ATP只发生于细胞质基质 和线粒体 C.光照在CD之间时，反应ATP → ADP＋Pi只发生在细胞的叶绿体基质 D.光照在CD之间时，d的移动速度加快 解析：光强在CD之间时，细胞内光合作用强于呼吸作用，叶绿体基质中ATP→ADP＋Pi的反应较快，但此时除叶绿体外的部位也在进行其他耗能的生命活动，因而该反应在细胞其他部位中也发生。 答案：C 因素 图像 关键点的含义 在生产上的应用 光照强度 A点：只进行细胞呼吸，表现为吸收O2，排出CO2 AB段：光合强度呼吸强度，仍表现为吸收O2，排出CO2 B点：光合强度＝呼吸强度 BC段：光合强度呼吸强度，表现为吸收CO2，释放O2 C点及C点之后：光照已不再是光合强度限制因子 ①通过轮作，延长全年内单位土地面积上绿色植物进行光合作用的时间 ②温室栽培中人工控制光照 因素 图像 关键点的含义 在生产上的应用 光合面积 OA段：随叶面积增大，实际光合量不断增加 A点：光合面积饱和点 OB段：干物质量(净光合量)随叶面积增大而增大 BC段：随叶面积指数增大，净光合量下降 C点：植物净光合量为0 ①适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长 ②控制封行时间 ③合理密植 因素 图像 关键点的含义 在生产上的应用 CO2 浓 度 在一定范围内，CO2越多，光合速率越快，但CO2达到饱和后，再提高CO2浓度，光合速率也不再提高 ①施用有机肥 ②适当提高温室内CO2浓度 ③大田生产“正其行，通其风” 因素 图像 关键点的含义 在生产上的应用 温度 AB段(10℃～35℃)随温度的升高，光合作用逐渐加强，B点(35℃)以后光合酶活性下降，光合作用开始减弱，大于50℃光合作用完全停止 控制温室内的温度 因素 图像 关键点的含义 在生产上的应用 矿质元素 在一定范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物光合作用速率下降 合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成速率，增大光合速率 ①环境因子对植物光合作用并不是单独地发挥作用，而是综合作用。但各种因子的作用并不是同等重 要的，其中起主要作用的因子为关键因子，因此在分 析相关问题时，应抓住关键因子。 ②在每种曲线达饱和点之前限制光合速率的因素应 为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合 速率不断提高。当达到饱和点时，横坐标所表示的因子，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可适当增大其他因子强度。 (2009·山东高考)智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。 (1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用 是 和　　　　　。植物因种类和生长发 育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情 况调整　　　　　，供作物　　　　　性吸收无机盐 离子。 (2)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植 物仍可通过　　　　　　　　方式吸收。若栽培池内 较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是 　　　　　　　，其生理原因是　　　　　　　　。 (3)下图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当EB时，增大光合速率的主要措施是　　　　　　　。当BEC时，限制作物增产的主要因素是　　　　　　　　；当EC时，可采取　　　　　措施，保证作物的最大光合速率。如遇连阴天，温室需补光，选用　　 光最有效。 (4)用适宜浓度的2,4-D处理番茄花蕾可提高坐果率。请设计实验方案，确定施用2,4-D的最适浓度。 。 [解题指导]植物对无机盐的吸收具有选择性，不同植物 对矿质离子的需求量不同，需科学地配制，适时、适量 地施用。植物吸收无机盐的方式主要是主动运输，需要 载体、消耗