【KS5U首发】天津市天津一中2011-2012学年高一下学期期末考试 语文试题.docVIP

天津一中2011-2012-2高一年级期末形成性阶段检测 语文试卷 一、选择题（12题，共36分，每题3分） 1．下列各组中加点字读音全都正确的一项是 A．绣衾（qīn） 奇葩（pā） 吁（xū）气 哥哥行（xíng） B．凝噎（yì） 譬如（pì） 玉枕（zhěn） 鲈鱼堪脍(kuài) C．谛听（dì） 连累（lěi） 嗟（jiē）怨 汗涔涔（cén)D．雏形（chú）　 贬谪（zhé） 属文（shǔ）??? 节旄（máo） 2．下列各组词语中，书写无误的一项是 A．今宵 嘻戏 蟊贼?残羹冷炙 B．急躁?箫瑟 丰盈? 冠冕堂皇 C．巷陌 豪奢 凄残 归根结底? D．吝啬?天堑 频繁?合契若神 3．下列各句中，没有病句的一句是 A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。 B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。 D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归 4．选出与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项 ①且庸人尚羞之????? ②宁许以负秦曲 ③单于壮其节空以身膏草野羝乳乃得归戏剧是一种综合的舞台艺术，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活是文学体裁的一种。 ．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．比冠，博通经史比：等到B．轼庐于其上，过家不入庐：建房C．大兵大狱，汉、唐灭亡之兆狱：监狱D．弄笔者始知自振振：振作A．B．C．D．11．以下各组句子中，全都表明苏轼“才学”的一组是以《春秋》对义居第一使官吏分堵以守，卒全其城今西方用兵，连年不解在朝则言，在外则不言 争减半年磨勘，虽杀人亦为之指出向上一路，新天下耳目A．B．C．D． 12 ．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．苏轼从小就以东汉范滂为榜样，母亲赞许他的志向，并说儿子你能做范滂那样的人，母亲我也能像范母一样。B．苏轼在徐州当政期间，遇到水灾，他身先士卒，发动城里的富人和禁军一起修筑城墙，最后徐州城得以保全。．路过金陵，苏轼劝王安石面对国家危险的政治局势要勇于向皇上进言，两人针砭官场现状，相谈甚欢。D．苏轼才学受到欧阳修称颂，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，词学成就被王灼褒奖，可惜他最终没有得到重用13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。( 分)(1)河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。(4分)(2)上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎?(4分)4分） 17．根据文意，简述下面两句话含意。（6分） （1）生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。 （2）它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。 18．文章写对生活的态度，而头尾却都写到一棵树的风姿。这样写具有怎样的作用？（4分） 19．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（4分） A．文章引用王维的诗《竹里馆》，意在说明只有勇敢、洒脱、耐得住寂寞的人，才能真正逃离生活，求得内心静美。 B．“犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳”这一比喻形象地说明：正视生活，承受生活的艰难困苦，沉醉于生活，才能使生活变得丰美。 C．作者规劝道：“与其逃离，不如归来。”这“归来”是指经过生活的磨砺，最终回到生活的原来位置。 D．作者认为，生活的寂寞源于内心的寂寞，只有沉醉生活，才不会感到生活的寂寞。 E．文章题为“逃离”，在叙述种种逃离之中，都揭示出生活不可逃离，进而表明“只有正视生活、沉醉生活，才能创造生活美”的中心思想。 六、（共7分） 20．把下列句子组合成语意连贯的一段话。（填序号）分． CA? 11． A??． B??．(1)河水将要毁坏城墙，情势危急了，即使是禁军也暂且替我竭尽全力(抗洪)。? ?(2)皇帝用来对待您的是非同寻常的礼数，您用来对待皇上的，难道可以是寻常礼数吗?）苏轼十岁时，父亲苏洵到四方游历求学，母亲程氏亲自教他读书。听有关古今成败的事，苏轼都能马上说出它们的要点。程氏读东汉《范滂传》，发出长长的叹息。苏轼问道：我如果做范滂，母亲会应允吗？程氏说：你都能做范滂，我反而不能做范滂的母亲了么？”等到二十岁的时候（行冠礼的年龄），苏轼对经典和史籍都很精通了 苏轼（到徐州赴任），有洪水决堤要淹没曹村，在梁山伯上泛滥，就要溢出南清河。水汇集在城下，涨水时不时地会泄入城中，城市就要败了，富民们争着要逃