【Ks5u首发】安徽省淮北师范大学附属实验中学2013-2014学年高一上学期期中考试 语文试题 Word版含答案.docVIP

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【Ks5u首发】安徽省淮北师范大学附属实验中学2013-2014学年高一上学期期中考试 语文试题 Word版含答案

淮北师范大学附属实验中学2013—2014学年度第一学期期中考试试卷 高 一 语 文 命题:李秀梅 审题:王翠霞 2013.11 考试时间:120分钟 考试总分:150分,包括卷面分5分 一、(15分,每小题3分)1.下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是 (  ) (3分)A.箕踞(jī)  百舸(ɡě) 慰藉(jiè)  笙箫(xēnɡ)揕其(zhèn) B.督亢(hánɡ) 寥廓(liáo) 眩(xuàn) 浪遏飞舟(è) 荆轲(kē)  C.瞋目(chēn)扼腕(è) 偏袒(tǎn)忤视(wǔ) 濡染(rú) D.青荇(xínɡ) 长篙(hāo) 戮没(lù)怒发冲冠(ɡuān) 创伤(chuānɡ).下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )(3分) A.今急而求子,是寡人之过也 是:这。持千金之资币物 币:金币。 B.秦、晋围郑,郑既知亡矣 既:。 唯大王命之 唯:希望。 C.焉用亡郑以陪邻? 陪:增加。愿大王少假借之 假借:宽容、原谅。 D.又欲肆其西封 肆:伸展,扩张。而秦武阳奉地图匣,以次进 次:先后顺序。下列句子中没有通假字的一组是(  )(分) 燕王诚振怖大王之威 失其所与,不知 旦日不可不蚤自来谢项王 秦地可尽王也.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 (  ) (3分) A.读鲁迅的作品,你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜,时而陷入沉思,时而掩卷失笑,叹为观止。 B.当时,解放区的大秧歌、活报剧一类下里巴人的节目,受到城里人极大的欢迎。 C.喜剧中的正面人物也应具有喜剧性,可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然,不苟言笑,与整个影片的气氛极不协调。D.没有调查就没有发言权,侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。.下列各句中,没有语病的一句是 (  ) (3分) A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。 B.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰。 C.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给以严厉的打击。 D.这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点儿就没及格。二、阅读下面的文字,完成题。秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,可奈何,乃遂盛樊於期之首,函封之。 于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立死者。乃为装遣荆轲。荆轲者卫人也其先乃齐人徙于卫卫人谓之庆卿而之燕燕人谓之荆卿荆卿好读书击剑以术说卫元君卫元君不用其后秦伐魏置东郡徙卫元君之支属于野王荆轲尝游过榆次与盖聂论剑盖聂怒而目之荆轲出人或言复召荆卿盖聂曰:“曩者吾与论剑有不称者吾目之试往是宜去不敢留使使往之主人荆卿则已驾而去榆次矣使者还报盖聂曰:“固去也吾曩者目摄之荆轲游于邯郸鲁勾践与荆轲争道鲁勾践怒而叱之荆轲嘿而逃去遂不复会荆轲既至燕爱燕之狗屠及善击筑者高荆轲嗜酒日与狗屠及高渐离饮于燕市酒酣以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中相乐也已而相泣旁若无人者荆轲虽游于酒人乎然其为人沈深好书;其所游诸侯尽与其贤豪长者相结其之燕燕之处士田光先生亦善待之知其非庸人也对下列句子加点的词语的解释不正确的一项是(  )(分)秦王必说见臣    徙卫元君之支属于野王 属:隶属鲁勾践与荆轲博争道 道:道路而右手其胸 揕下列的用法和意义相同的一组是(  )(分) 而之燕燕人谓之荆卿丹不忍以己之私请荆卿曰其先齐人 臣左手把袖 日与狗屠及高渐离饮燕市荆轲游邯郸下列各句中,加点的“以”字意义用法相同的一组是(  )(3分) ①樊将军以穷困来归丹 ②使工以药淬之 ③以次进 ④以

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