【KS5U首发】山东省滨州市重点中学2011-2012学年高一下学期期中考试 语文试题.docVIP

2011-2012学年度第二学期模块考试 高一级部语文试题 一、给下面加横线的字注音或根据拼音写汉字。（每小题0.5分，共5分） 1、荒谬 （ ） 2、尸骸（ ） 3、 戏谑（ ） 4、长歌当哭（ ）5、枯槁（ ） 6、ái（ ）症 7、安xiáng（ ） 8、桀ào（ ） 9、璀càn（ ） 10、tāo（ ）略 二、默写（每小题1分，共15分） 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，____________________________，保卒余年。 是臣尽节于陛下之日长，____________________________。 ____________________________，治乱之条贯，靡不毕见。 ____________________________，众人皆醉而我独醒。 ____________________________，子无良媒。 ____________________________，靡有朝矣。 浮云蔽白日，____________________________。 ____________________________，列坐其次。 每览昔人兴感之由，____________________________。 后之视今，____________________________，悲夫！ 故垒西边，人道是，____________________________。 羽扇纶巾，谈笑间，____________________________。 故国神游，____________________________，早生华发。 想当年，金戈铁马，____________________________。 可堪回首，____________________________，一片神鸦社鼓。 三、解释下列句子中加点字词。5分 1、寻蒙国恩，除臣洗马 2、离骚者，犹离忧也 3、足以极视听之娱，信可乐也 4、舅夺母志 5、而刘夙婴疾病 6、卒使上官大夫短屈原于顷襄王 7、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 8、门衰祚薄 9、屈平疾王听之不聪也 10、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 四、翻译下列句子（10分） 臣以险衅，夙遭闵凶。 会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。 兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 何故怀瑾握瑜而自令见放为？ 五、诗歌鉴赏（6分） 阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 溪居即事 崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关注。 注　却关：打开门闩。 (1)分析诗人描写景物的手法。 (2)简要分析小童的形象表达了作者怎样的思想感情？第二段画线句在文中的作用是什么？（分） 请分析第三段在艺术表现上有哪些特色？（分） 3.请结合全文具体分析作者对村庄、老屋的深深情结，其中有哪些复杂的情感？（分）第段中作者说“许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵”而在第段中作者又说“随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落”，二者是否矛盾，为什么？（分）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”;父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件　　有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任?个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。” 　　读了以上材料你有什么感想?写一篇不少于00字的文章。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 (1)用白描手法写水中和岸上的场景，生动地表现了春日河湾景象，“小童”一句把两个场景连接起来，动静结合，浑然一体，显示了水乡的宁静、优美，有浓郁的乡村生活气息。 (2)从“疑是”“急”“却关”可以看出，小童聪明机灵、待人热情。悠闲自得、恬静闲适的思想。 、作用；承上起下（1分）。承上文“每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆”引起下文，引出下面对村庄的回忆和感伤。（1分） 、（1）拟人。如“鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌”、“鸭与鹅则纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去”。这样写将家禽的形象人格化，使之更加形象，表达了作者对童年记忆中家禽家畜的美好印象和怀念之情。 （2）对比。作者