【KS5U首发】广东省揭阳一中2013-2014学年高二下学期期中学业水平测试语文试题 Word版含答案.docVIP

揭阳第一中学2013—2014学年度第二学期高二级期中考 语文说明：本试卷共大题，满分150分考试用时150分钟。请在答题卷上作答一、共分。 A. 在年级这次演讲比赛中，来自各班的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。 B. 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。 C.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。 D.电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里、发人深省的评说。 3．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（ ） A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 B.凡事若不分青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。 C.老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免千篇一律，显得呆板而缺乏创意。 D.大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。 4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①有机体是生物现象，而语言是社会现象语言与自然有机体有着本质的不同一种语言分化出另一种或几种语言时，就意味着原来这种语言不再存在生物过程中可以有祖、父、孙三代同堂，而语言是连父子两代都不能共存的有机体的生长是生物过程，是按照自然规律增长的 A． B． C． D． 5. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．郑伯克段于鄢 克勤克俭 B．若掘地及泉，隧而相见 大隧之中，其乐也融融 C．尔有母遗，繄我独无！ 未尝君之羹，请以遗之 D．大叔完聚，缮甲兵，具卒乘 盖失强援，不能独完 6．下列各组加点字的用法和意义，相同的一组是（????? ） A.①一日天子恻然哀之，赐其骸骨 ②愚人之所以为愚其皆出于此乎？二、 古布衣之侠，靡得而闻已。以余所闻，汉兴有朱家、田仲、王公、剧孟、郭解之徒，虽时扞①当世之文网，然其私义廉洁退让，有足称者。名不虚立，士不虚附。 鲁朱家者，与高祖同时。鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻。所藏活豪士以百数，其余庸人不可胜言。然终不伐其能，歆其德，诸所尝施，唯恐见之。振人不赡，先从贫贱始。家无余财，衣不完采，食不重味，乘不过軥牛。专趋人之急，甚己之私。既阴脱季布将军之厄，及布尊贵，终身不见也。自关以东，莫不延颈愿交焉。 郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。解父以任侠，孝文时诛死。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。以躯借②交报仇，藏命作奸剽攻，休铸钱掘冢，固不可胜数。适有天幸，窘急常得脱，若遇赦。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命，不矜其功，其阴贼着于心，卒发于睚眦如故云。而少年慕其行，亦辄为报仇，不使知也。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。 选自《史记·游侠列传》，有删改 注：①扞：hàn 触犯。 ②“借”通“藉”， 帮助。 8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．然终不伐其能 伐：夸耀 B．既阴脱季布将军之厄 阴：暗中 C．贼窘自归，具以实告解 具：都，完全 D．公杀之固当，吾儿不直 固：所以 9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．鲁人皆以儒教 引以为流觞曲水，列坐其次 B．专趋人之急 使秦复爱六国之人 C．善相人者许负外孙也 便可白公姥，及时相遣归 D．罪其姊子，乃收而葬之 固一世之雄也，而今安在哉 10．以下六句话分编为四组，全都直接体现郭解侠义的一组是（ ） ①解为人短小精悍，不饮酒。 ②以躯借交报仇。 ③人怒，拔刀刺杀解姊子 ④振人之命，不矜其功。