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第二单元复习 自然的奥秘 去打开大自然绿色的课本 装满昆虫的衣袋 变色龙 金蝉脱壳 练习2 复习提示： 1. 快速浏览本单元的课文，说说课文的主要内容。 2 .在小组长的带领下背诵指定段落。 我来填一填 1、祖国（ ）绿色的大门，给孩子们一片（ ）。去吧，去呼吸山水间（ ），去吧，去打开大自然（ ）。 这段话既是文章的（ ），也是文章的（ ），让人们感受到（ ）的美好、神奇，召唤着人们去（ ）。 我来填一填 2、 《装满昆虫的衣袋》这篇课文记叙了（ ）国著名昆虫学家（ ）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（ ） 我来填一填 3、变色龙，学名（ ），因为它能够（ ），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。 4、本文通过我们（ ）、（ ）、（ ）的过程，展示了变色龙（ ）、（ ）、（ ）三方面的特点，从而提醒人们应当（ ）。 我会理解 根据意思写词： 1.温和芬芳，温暖。( ) 2.尽情地观赏。（ ） 3.气量、抱负。心胸，心怀。（ ） 4.肥沃的土地。（ ） 5.深深地迷恋。（ ） 6.形容口袋、包裹等被塞得很满而撑起来的样子。（ ） 7.凶恶的相貌完全暴露出来。（ ） 8.名称或名声与实际相符合。（ ） 9.比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。（ ） 10.形容叙述、描写生动逼真。（ ） 我会区别 同音字： 察（ ）震（ ）筒（ ）距（ ） 查（ ）振（ ）桶（ ）拒（ ） 协（ ）胁（ ）谐（ ）携（ ） 我会区别 同音字： 察（观察）震（震撼）筒（话筒）距（距离） 查（检查）振（振奋）桶（水桶）拒（拒绝） 协（协调）胁（威胁）谐（和谐）携（携带） 我会区别 形近字： 纺（ ）放（ ）防（ ）仿（ ）? 锦（ ）棉（ ）绵（ ） 柿（ ）肺（ ）? 我会区别 多音字：中? 恶? 着? 背?? 载 壳? 1.这辆卡车装载（zǎi zài）着很重的货物。 2.他背上（bēi bèi）背着（bēi bèi）一袋贝壳（ké qiào）。 3.老人的手不小心被毒蛇咬了一口，又红又肿，显然中毒（zhōng zhòng）了，必须尽快送到附近的老中医（zhōng zhòng）那儿治疗，否则，会有生命危险，毒蛇真可恶（è wù）。 我会积累 1、描写自然风光的成语： 2、含有动物、昆虫名称的成语： 3、写一则保护动物的公益广告 我会积累 4、照样子写词语： 甜滋滋：?? 鼓鼓囊囊： 鸟栖虫居： 我会积累 5、写出表达“看“的词语： 6、写出表示时间快的词语： 我会积累 7歇后语： （1）八仙过海——（ ） （2）姜太公钓鱼——（ ） （3）今天，我过生日，远方的朋友寄来一张贺卡，我很感动，正所谓（ ），一点也没错。 （4）李时珍通过不懈努力最终完成医学名著《本草纲目》，这真是（ ）啊！ 我会积累： 8、写几句与“观察”有关的名人名言： 总结复习方法： 1.熟读课文 2.抓住重点 3.适当积累 4.灵活运用 我会拟题 作业： 在组长的带领下，选择一种题型拟一两道题。（字、词、句、段方面的题都可以。） * 我来填一填 6《金蝉脱壳》从 、 、 介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是 → → → 。脱壳后变化最大的是 。 *