衡水市乡镇初中信息技术课程现状和对策分析.pdfVIP

摘要 信息技术作为提高青少年学生认知工具，是培养广大青少年学生创新能力、提高他 们信息素养的重要途径。然而对一些乡镇初中而言，其信息技术教学情况不容乐观。笔 者在工作实践中发现诸多问题，如在信息化建设过程中，存在着重视硬件设备的更新和 完善，忽视了软件层面的跟进；很多学校的领导主管不注重信息技术教学的落实。为了 进一步了解我省衡水市乡镇初中信息技术教学的总体情况和存在的问题，本研究选取衡 水市的3个市辖区和8个县的22所乡镇初级中学为研究对象，通过问卷调查的方法， 对各个学校的信息技术教学硬件环境、信息技术教材使用情况、教学方面以及师资建设 情况等方面进行调查，较为全面的了解衡水市近年来乡镇初中信息技术课程的实施情 况。主要调查结果如下： 1． 衡水市乡镇初中信息技术教学资源配置分析，虽然目前大部分乡镇中学已经完 成了基本的校园信息化环境，但是有些学校校园网是因为没有更多的人力和物力的支 持，信息化建设仍然不足，无法发挥其应该发挥的作用。衡水市乡镇初中的信息技术课 程的硬件设备只是一般，基本能完成课堂教学任务的需求，但是事实上，计算机的硬件 配置还是相对落后，跟不上信息技术时代发展的需求，有部分学校还存在质量跟不上、 档次较低的情形。 2． 大部分乡镇中