第二节_富集在海水中的元素氯总结.ppt

* 富集在海水中的元素 ——氯 (第一课时) 海水中含盐3%，主要为氯化钠； 还含有氯化镁、硫酸镁等。 若将海水中的盐结晶后平于陆地上，可使陆地平均升高 150米 一、氯元素 1.存在：在海水中主要以NaCl的形式存在。 +17 2 8 7 Cl 2.原子结构 第二节 富集在海水中的元素——氯 性质：最外层有7e-，易得到1个电子形成Cl-，性质很活泼，表现为典型的非金属性。 请根据氯元素的原 子结构示意图， 推测其化学性质？ 自然界中有没有游离态的氯?如果 没有，人们是怎样制得氯气的呢？ 思 考 与 交 流 4 HCl(浓) + MnO2 = MnCl2 +2H2O +Cl2 阅读书本P77科学史话，思考 1、从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长达三十多年。分组讨论你从这一史实中得到什么启示？ 2、舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式。 舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。 京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏 新华网报道:2005年3月29日，京沪高速公路淮安路段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 ,大量液氯外泄。据目击者描述 : “一股黄绿色的气体就像探照灯光一样，‘唰’地射向空中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁不开 。” 事发后消防队员不断地用水枪喷射，但还是造成350 人中毒进医院救治, 28人中毒死亡，附近居民采取应急措施，疏散到高坡上。 颜色 气味 溶解性 密度 毒性 请观察放在桌子上的一瓶氯气，回答氯气有何 物理性质 ？ 不能用排水集气法 收集氯气 黄绿色气体 有刺激性气味 有毒 密度比空气大 可溶于水 一、氯气的物理性质： 易液化 1915年4月22日，毒气首次用于一战战场。当日，德军在比利时伊普尔地区阵地前沿6公里正面上，预先布设约6000具氯气储藏瓶，利用有利风向对英法联军阵地释放大量氯气。由于协约国军毫无戒备，导致上万人中毒，其中近5000人死亡。德军随即突破阵地达8～9公里。 讨论：假设你是一名士兵，当遇到由氯气制成的毒气弹时顺风爆炸时，你认为可采取哪些措施进行预防、 1.氯气的强氧化性——与金属反应 (1)、与Na反应 2Na + Cl2 === 2 NaCl 点燃 （剧烈燃烧，有黄色火焰，形成白烟） (2)、与Fe的反应 2Fe + 3Cl2 === 2FeCl3 点燃 (3)、与Cu的反应 Cl2 + Cu === CuCl2 点燃 （产生棕黄色烟;溶于水后溶液呈棕黄色 ) （产生棕黄色烟，加水得到蓝色溶液） 小结：大多数金属都能在一定条件下与氯气化合生成相应的金属氯化物（盐） ，在反应中氯气均作氧化剂，体现出强氧化性 。 2.与非金属反应 演示实验4-3 现象：氢气在氯气中安静燃烧，发出苍白色火焰，瓶口呈白雾状。 生成的HCl极易溶于水， 与空气中的水蒸气结合形成 的盐酸（氢氯酸）小液滴。 实验视频 H2+ Cl2 == 2HCl (工业制盐酸) 点燃 2.与非金属反应（与H2反应） 思考与交流 通过氢气在氯气中燃烧的实验，你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识？ ①燃烧不一定有氧气参加，物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。 ②燃烧的本质是氧化还原反应，所有发光发热的剧烈的化学反应都称为燃烧。 定义：任何发光发热的剧烈的化学反应叫燃烧。 课堂练习 1．关于氯气的叙述中，下列正确的是（ ） A．氯气是能够与金属反应，不能与非金属 反应 B．氯气在自然界中既可以以化合态存在， 也可以以游离态存在 C．氯气不能溶解于水，所以可用排水法收 集氯气 D．氯气、液氯是同一种物质，只是状态不 同，都属于纯净物 D 课堂练习 D 2．下列关于对燃烧现象的认识中，不正确的是（ ） A．燃烧一定是氧化还原反应 B．燃烧一定发光放热 C．燃烧一定是化学反应 D．燃烧一定有氧气参与 3.下列叙述正确的是（ ） A.氯原子和氯离子的化学性质相同。 B.氯离子比氯原子多一个电子。 C.氯气有毒，氯离子也有毒。 D.氯气和氯离子都呈黄绿色。 练习： 4.下列氯化物中，能直接利用金属与稀盐酸反应得到的是（ ） A.氯化铁 B.氯化铜 C.氯化银