安徽省安庆七中2013届高三上学期期中考试语文试题.docVIP

安庆七中2012——2013学年度第一学期期中考试 高 三 语 文 试 题 命题人：朱学明 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷(阅读题 共66分) 一．(9分) 阅读下面的文字，完成1—3题。 人的生命存在与一切其他的存在一样，具有自组织功能和生命目的。然而人毕竟是一种更高级更复杂的生命存在，因而人的生命的自组织功能和生存目的也更为高级和复杂。人的生命的自组织功能首先就表现为将环境所提供的物质材料吸收整合为肌体组织；其次表现为将环境所提供的信息材料吸纳整合为心理结构的有机组织。而在决定以何种方法实现自组织功能，实现自我的生成、发展和更新时，生命的目的性最显著地表现为追求身心物我的统一性和意境情景的统一性。因为只有在身心物我和意境情景的高度统一中，生命才能获得最充分的自我满足和自我享受；才能获得生命自我发展、自我完善、自我更新和自我创造的最高峰的体验。 意境情景的统一性主要是相对于心灵精神之我与所处环境的关系而言的。身心物我的统一性主要是相对于肉体物质之我与物质环境而言的。更确切地说，身心物我与意境情景之关系是相互渗透融合而不可分的。肌体生理上的新陈代谢过程为生命提供最基本的情绪背景。如果这新陈代谢的过程是健康正常的，它提供的背景情绪就是积极正常的；如果这新陈代谢的过程是病态反常的，它提供的背景情绪就是消极反常的。将这种最基本的生理过程的自我体验称之为背景情绪，主要因为一切的心理活动都将在这一背景上展开，一切的心理活动都将受到这一背景情绪的影响而染上特定的色调。 生命的生理过程（身与心）是相互影响的，生命的内在状况与外在环境（我与物）也是相互影响的。人类生命的根本作用不只是身对心、我对物的本能的影响，而是人作为一种高级生命，有一种影响方式是更为重要的：精神之我通过对外物的自主选择，使生命的心理过程自然地受到外物的影响，并使这种影响通过心理过程达于生理过程，最终使自我身心和意境情景达到和谐统一之境界。当背景情绪消极低落时生命会自主地寻找蓬勃激昂的外界情景，以激发积极向上的情感体验，达到调节消极心绪的目的。在背景情绪反常亢奋时，生命会自主地寻找幽静舒缓的外界景象，以产生宁寂平和的情感体验，也达到调节消极心绪的目的。这就是生命创造性成长的过程。在这种过程中就体现了生命自我生成、自我发展、自我更新、自我完善的目的性。这一过程就是生命之火蓬蓬勃勃而又富有节奏韵律的燃烧的过程。 1．下列对“人的生命的自组织功能”的作用的分析，不正确的一项是(3分)（ ） A．将环境所提供的物质材料吸纳整合为肌体组织。 B．将环境所提供的信息材料吸纳整合为心理结构的有机组织。 C．人的生命存在与一切其他的存在一样，具有自组织功能和生命目的。 D．有助于实现生命的自我发展、完善、更新和自我创造的最高峰的体验。 2．下列关于“实现自我的生成、发展和更新时，生命的目的性最显著地表现为追求身心物我的统一性和意境情景的统一性”的原因的分析不符合文意的一项是(3分) （ ） A．意境情景的统一性主要是相对于心灵精神之我与所处环境的关系而言的，身心物我的统一性主要是相对于肉体物质之我与物质环境而言的。 B．只有在身心物我和意境情景的高度统一中，生命才能获得最充分的自我满足和自我享受。 C．只有在身心物我和意境情景的高度统一中，才能获得生命自我发展、完善、更新和创造的最高峰的体验。 D．只有在身心物我和意境情景的高度统一中，生命之火才能蓬蓬勃勃而又富有节奏韵律地燃烧。 3．下列表述符合原文作者观点的一项是(3分) （ ） A．一般动物是一种一般的生命存在，他们的生命自组织功能和生命目的比较高级和比较复杂。 B．朱自清在“这几天心里颇不宁静”的情况下，夜晚一个人到荷塘边欣赏荷香月色，以产生宁静平和的情感体验，达到调节消极心绪的目的。 C．肌体生理上的新陈代谢过程为生命提供最基本的情绪背景，有些心理活动都将受到这一背景情绪的影响而染上特定的色调。 D．生命的生理过程与外在环境（我与物）是相互影响的，生命的内在状况与心理过程（身与心）也是相互影响的。 二．(33分) 阅读下面的文言文，完成4—7题。 上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。子生咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应诃反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成