安徽省安庆五校联盟2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题 Word版无答案.docVIP

安庆五校联盟2015-2016学年度第一学期期中考试 高二语文试题 命题人：五校联盟高二语文命题组 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（ 9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成l～3题。 《汉代的印章（节选）》 汉代的印章，在印章史上历来被人们称为是古代玺印艺术的巅峰。汉初的官私印都继承了秦印的制度，官印仍用田字格和日字格，私印也带有框栏。 汉初官印作为当时官方的法物，所用的文字均为小篆结构，结体方正平直，不做任何增损处理，以示严肃。这类文字，笔画都比秦官印文字粗壮。它们被用在带框格的布局中，整体显得庄重浑穆，平整规矩。汉初的官印布局尽管套用秦制，但印文面目有了改进，印风自有异于秦，为汉代后来印章的风格起了奠基的作用。汉初官印在布局中取消田字格，应不晚于吕后二年。1972年长沙马王堆汉墓的“轶（dài）侯之印”殉葬印，布局己不用田字格，便是有力的见证。轶侯卒于吕后二年，离汉开国（公元206年）仅20年。汉官印的布局和风格并不因用田字格而显得单调，有的作多字一排或二排布局，有的作四字二排布局，有的四字以上的作三排布局。 在风格方面，铸印印文布排严实整齐，笔画圆润浑穆；凿印印文布排活泼，笔画生涩，转折处时见锋芒和棱角。 汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展。这种发展首先表现在印文方面。它们运用了增损之法，笔画繁者省，简者增，按印文布排的疏密需要，应情而定，非常灵活。这类印文与小篆相较，结构很不规范，但被大量使用，约定俗成，得到了当时社会的认可，成了作为专用于印章中的文字，称为缪篆，被列为汉六书之一。此外，还用装饰感极强的鸟虫书入印。鸟虫书的笔画，往往带有鸟形、虫形、鱼形，因此得名。所谓鸟虫，放大后，鸟即鸾凤，虫即螭龙。按汉人习惯，以龙凤形象入印，象征吉祥辟邪，以鱼入印象征相思和爱情，并非仅为美化印文。其次，表现在形式结构上，敢于创新，敢于变化，重艺术效果和装饰趣味。白文印，不论满白或细白文，均朴实大方，印文布排或匀称、或对比。朱白相间的印，在同一方印中，或用一半朱文一半白文，或用三朱一白，或用三白一朱，通常将笔画少的字作朱文，笔画多的字作白文，使朱文笔画的粗细近同于白文笔画的间隙，使朱白二者的量感接近。还有一种在印文周围加饰图案的印，常见图案为代表四方神灵的青龙、白虎、朱雀（凤）、玄武（龟），有饰四边的，也有饰二边或三边的，统称四灵印。 1．下列各句中，对汉代印章的特点解说有误的一项是（3分）（ ） A．汉初官印的文字都是用小篆，私印的文字以笔法灵活的缪篆为主。 B．汉官印的印文在文字布排上有铸印和凿印两种风格迥异的排法。 C．汉私印将鸟虫书入印，既美化了印文，又隐含了较深的文化意蕴。 D．汉代官印用田字格和日子格，它继承了秦代的特点，甚至私印也带有框栏。 2．下面对“汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展”解说无误的一项是（3分）（ ） A．无论在印文方面还是在形式结构方面都在同一时期得到了改变和突破。 B．结构很不规范的，成了印章专用文字的缪篆，被列为与小篆齐名的汉字六书之一。 C．朱白相间的印章中，因笔画的交错相映，构成一种较为匀称的印文文面。 D．以龙凤形象入印，以鱼入印是为了增强了印章外观的美感。 3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（3分）（ ） A．秦代印章有较为统一的制度，官印用田字格和日字格。 B．汉代印章中使用的运用增损之法的缪篆印文取代了小篆。 C．秦代官印文字与汉初官印文字相比，线条相对纤细。 D．汉代印章风格的变化，首先从汉初官印印文面目的改进开始。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保馀年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 ．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）A．凡在故老，犹蒙矜育 矜：自夸。 B．历职郎署，本图宦达 图：希图，谋取。 C．宠命优渥，岂敢盘桓 盘桓：犹疑不决。 D．庶刘侥幸，卒保余年