山东省德州市2016届高三上学期期末统考语文试题 Word版含解析.docVIP

2016届山东省德州市高三上学期期末统考语文试题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共150分．考试时间150分钟。 第I卷（选择题 共46分） 一、（每小题3分，共15分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 当劲（jìng）厉的寒风从冰面上旋起，又在笔直而光秃的树梢上呼啸而去时，一个寒颤（zhàn）涌了上来，一丝悲凉沉到了心底，差一点（吞噬／吞没）了我对冬的希翼。白日浮现云隙，万物肃杀凋蔽。难道萦绕我心的冬之梦就这样被冷冻了么？ 而雪，彻底改变了这一切。漫天的雪混（hún）沌了天地，浪漫了人间。风随远山似无意，（甲） 。仰首时白雪满眉眼，俯首时飞絮（盈／飘）白头。雪，飞扬，旋转，（乙） ；下落，升腾，奔流如银色的河。一路东去，缱绻天涯。 雪舞之夜，好想沏（ qì）茶待朋，和你煮雪夜话。抚琴雅兴，弹筝（贻／怡）情。赋一首雪韵在记忆的深处潜藏，听晶莹的雪花无韵无律地低吟浅唱…” 1．文中加点词语的字音与字形，都正确的一项是 A．劲（jìng）厉 希翼 B．寒颤（zhàn） 凋蔽 C．混（hún）沌 缱绻 D．沏（qì）茶 萦绕 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．吞噬 盈 怡 B．吞噬 飘 贻 C．吞没 盈 贻 D．吞没 飘 怡 3．在文中甲乙两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是 A．雪映红梅自欢喜 如白色的火燃烧 B．雪落明轩自有情 燃烧如白色的火 C．雪落明轩自有情 如白色的火燃烧 D．雪映红梅自欢喜 燃烧如白色的火 【答案】 1．D 2．A 3．B 【解析】 1． 试题分析：本题既考查字音，又考查字形。都是平时口语和书面语有误差的字词。A．希翼一希冀 B．凋蔽一凋敝 C．混hún沌一混hùn沌。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2． 试题分析：近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面辨析。吞噬：1吞食。2并吞。 吞没：1把公共的或代管的财物据为己有。2 淹没。D项答非所问，不是“环境库茨涅兹曲线”的内容。）A项“蠹”，原意为“蛀虫”，这里指书虫，对书着魔。 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 10． 试题分析：本题考查文言虚词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。C项都是动词，到，去。A．连词，表转折／连词，表因果；B．副词，尚且／副词，况且；D．介词，和／连词，和 考点：理解常见文言虚词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 11． 试题分析：断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。根据有关的标记就可以断出来下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 第Ⅱ卷（共1 04分） 四、（14分） 14．阅读下面的古诗，回答问题。（8分） 杂诗十首（其四） 【晋】张协 朝霞迎白日，丹气临汤谷。翳翳结繁云，森森散雨足。轻风摧劲草，凝霜竦高木。 密叶日夜疏，丛林森如柬。畴昔叹时迟，晚节悲年促。岁暮怀百忧，将从季主①卜。 【注】①季主，即司马季主，他是汉初长安著名的卜者。《史记·日者列传》记载：宋忠和贾谊曾问他：“何居之卑？何行之污？”他答道：“贤者不与不肖者同列，故君子处卑隐以辟众，自匿以辟伦。” （1）钟嵘《诗品》评其诗云“词采葱蓓，音韵铿锵”，请从炼字和修辞的角度赏析诗中写景的句子。（4分） （2）最后四句意蕴丰富，请简析其中蕴含着诗人怎样的感情。（4分） 【答案】 （1）①首二句 迎“临”二字，以简练的笔触勾勒出曙色初露、旭日东升的壮伟景象，突出了朝霞的动态美。（或者：第六句的“竦”，写出树木因叶子凋落而显得更高，似乎惊慑于秋霜的威力而森然竦立，传出一派萧森气象。）②“丛林森如束”运用比喻，状物生动。林空叶尽，枝条根根上聚，远望去像是被捆成一札札似的。（或者：“轻风摧劲草，凝霜竦高木”对偶工整，景物形象鲜明，如在眼前。）③第三四句，诗人以“翳翳”写云之多而厚，以“森森”状雨丝之长而密，善用叠字，音韵铿锵。（4分，每条2分。答出两条即可） （2）①对时光流逝、壮志未遂的感叹；②对高洁情操、君子之风的追求。（可结合“叹时迟”、“悲年促”