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课 时 计 划 第 6 周 第 3 课 课型：复习 课次： 23 课题 柔韧练习与小足球 教 学 内 容 小足球。 脚弓传球。20—（1） 柔韧动力： 仰卧推起成桥。8—（8） 学习目 标 通过学生的参与，使学生对体育课感兴趣，乐意参加各种体育活动，认真上好体育课。 学习足球传球的动作。要求：注意传球的方向，传球的动作正确。培养学生对足球的兴趣 学会在人帮助下，下腰成桥动作，要求动作到位。培养学生关爱他人，团结合作的精神。 器材 小垫子：12块 小足球：4个 重点 难点 重点：学会并掌握并脚跳和双脚交换跳动作。 难点：动作协调。 教 学 过 程 结 构 内容与目标 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式与要求 时间 次数 开始准备部分 课的开始： 导入主题： 同学们：这一节课我们来学习一些有关小足球的传球练习和仰卧推起成桥的动作。这些运动，是发展我们体能和技能很好的运动，希望大家认真学习。 师生问好！ 宣布本课内容： 小足球； 脚弓传球。 2．柔韧动力： 仰卧推起成桥 课堂常规： 1．班长整队： 2．报告人数； 3．师生问好！ 组织：四路纵队： 要求：精神饱满，队伍整齐。 1 基本部分 小足球： 脚弓传球 动作： 重点； 学会脚弓传球。 难点： 传球的直线性。 一、教师口令； 教师讲解动作要领 教师示范动作 教师指导学生练习并分组练习相结合 教师巡视纠正个别学生的错误动作。 一、四路横队： 学生认真听教师讲解动作的要点。 学生听教师口令分解动作练习。 学生自由分组练习。 学生随教师口令连贯动作练习； 学生练习成体操队形。 一、组织如图： 要求： 注意力集中，服从命令，听指挥。 18 12 结 构 内容与目标 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式与要求 时间 次数 基本部分 柔韧动力： 仰卧推起成桥 动作： 练习步骤： 单人仰卧推起成桥。 2、两人一组在别人的帮助下，下腰成桥。 重点： 手腿尽量伸直，仰头展髋。 难点： 两手尽量靠近两脚的位置 二、柔韧动力： 教师讲解动作要领并示范。 找出个别同学进行示范，教师讲评。 在教师的指挥下按顺序进行练习。 教师巡回指导，发现问题及时纠正。 教师对学生的表现进行即时的评价，以保证学生练习的积极性。 二、柔韧动力： 学生听教师讲解动作要领。 学生模仿做动作。 听教师指令做动作。 学生自由结合，自行练习。 5、正确的对待教师的评价。 在练习中要表现出良好的心态。 二、柔韧动力： 及时按照练习要求组织学生进行游练习； 提示学生注意安全。 及时对学生的练习表现进行评价，表扬完成较好的同学。 加强保护的安排 16 10 结束部分 集合队伍； 整理放松练习； 徒手放松操 讲评小结； 宣布下课。 教师领做放松操； 对于本课的学习情况进行讲评，表扬完成练习较好的小组与个人； 安排收拾器材； 师生再见，下课 按照教师口令，集体练习放松操； 交谈成功的喜悦。让每一位学生都看到自己的进步。 按教师要求收拾器材！ 组织练习放松操； 进行讲评； 鼓励学生继续努力； 要求同学能够制定出自己的锻炼计划。 3 2 2 课 后 巩 固 回家练习今天所学的跳短绳和仰卧推起成桥的动作。 课 后 反 思