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2014宁夏特岗教师招聘考试小学数学“圆的面积”说课稿2014-07-01 09:57:41 来源：宁夏中公教育 　　【教材分析】 　　《圆的面积》是九年制义务教育六年级的教材。圆是小学阶段最后的一个平面图形，学生从学习直线图形的认识，到学习曲线图形的认识，不论是学习内容的本身，还是研究问题的方法，都有所变化，是学习上的一次飞跃。 　　通过对圆的研究，使学生认识到研究曲线图形的基本方法，同时渗透了曲线图形与直线图形的关系。这样不仅扩展了学生的知识面，而且从空间观念来说，进入了一个新的领域。因此，通过对圆有关知识学习，不仅加深学生对周围事物的理解，激发学习数学的兴趣，也为以后学习圆柱，圆锥和绘制简单的统计图打下基础。 　　【教学目标】 　　1. 要使学生明确圆面积的概念，理解和掌握圆面积公式的推导及应用。 　　2. 通过学生操作，发现推导圆面积的公式。 　　3. 结合知识的教学，渗透转化极限的数学思想。 　　【教学重点难点】 　　教学重点：圆面积概念的建立，公式的推导及应用。 　　教学难点：转化和极限两种数学思想的渗透。 　　【教学设计】 　　考虑到本节课是几何前后知识的重要纽带，教学内容相对抽象，学生的年龄特点，导致抽象逻辑思维较差，还是以形象直观思维为主，所以使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为直观，为学生提供丰富的感性材料，促进学生对知识的感知，帮助学生理解，激发学生学习的