食物在体内的旅行王树涛资料.pptx

四年级上册第四单元 教科版《义务教育课程标准实验教科书》 食物在体内的旅行 单位：五堡学区 执教人：王树涛 学习目标： 科学概念： 1、人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2、人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。 过程与方法： 1、能够在已有经验的的基础上，做出食物消化过程图，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充完善。 2、学会查阅资料，了解有关食物在体内消化的知识，对照资料能够完善自己对人体消化器官的认识。 情感态度与价值观： 1、能够在独立思考的基础上，与他人分享研究结果，愿意合作交流。 2、 能够正确对待研究中不完善的认识，善于在反复实验、观察、在研究中不断发现，不断完善消化器官的认识。 自探提示： 吃下去的食物到哪里去了？ 我们身体里的哪些器官与食物的消化吸收有关系？ 在疑探导航的人体轮廓图中， 画出食物可能经过的主要器官。 合探提示： 1.食物是通过什么器官被运输到胃里，它要具有什么特征？ 2.食物是在什么地方被进一步磨碎和 分解的，它要具有什么特征？ 3.食物是在什么地方被吸收的, 它要具 有什么特征？ 模拟实验： 3. 及时记录探究结果 2. 1. 汇报展示我们的发现： 1.胃有什么作用和特点？ 2.食道有