班队--认识火灾,学会逃生.docVIP

主题 认识火灾、学会逃生 周次 13 类别 （ ）班会 （ √ ）队会 班级 五年（2）班 班主任 黄彬彬 活动目的 1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。 2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。 3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。.指导队员收集关于火灾的知识。2.各小队收集逃生方法。? 活动过程 一、 整队、报告人数?二、 岀旗、敬礼?三、 唱队歌?四、 宣布活动开始，进行活动?（一）出示PPT课件的选择题。请学生选择正确，并说明理由。 油锅着火时怎么办？ A．用手将锅端下； B．用锅盖或湿毛巾盖在锅上。 在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？ A.用嘴吹灭; B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上. 家电着火了怎么办? A.将手擦干关闭电源; B.取水灭火. 睡觉时被烟呛醒,应该怎么办? A.穿好衣服带上贵重物品往外跑; B.迅速下床俯身冲出房间. 大火封门时怎么办? A.应该使尽力气往门外冲; B.改走其它出口. 你知道在火灾发生时，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的吗？（PPT出示判断题） 不慌张,不乱跑,不贸然出门． 摸门把手，如果烫，不能开门出去． 跳楼逃生． 乘电梯逃生． 向楼下撤离． 用湿毛巾捂住口鼻． 趴在床下或桌下． 拨打报警电话119求救． 请同学们做出判断，并说明原因。 实际模拟火灾现场，选择正确方法逃生。 同学们说的很好，下面老师想和大家一起做个游戏，你愿意吗？ 布置游戏场景，道具准备：盛水的脸盆，毛巾，座机电话，红领巾 学生分组，研究如果室内发生火灾，应该怎样逃生，怎样求救。小组选代表说一说。 游戏设计：老师发布火灾信息，指定一个小组模拟逃生过程。 （1）学生把毛巾浸湿，掩住口鼻，快速向门口撤离。 （2）大火封门了，出不去怎么办？不能跳楼，一人在窗口挥动红领巾求救，一人拨打119报警。 每组模拟做完以后，让学生评价，教师适当点拨。 总结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 同学们说得很好，老师也编了几句顺口溜，试试能不能帮到大家。 油锅起火隔空气，发觉火灾速撤离。防护措施要得当，用湿毛巾护口鼻。 ?沉着冷静找出口，不乘电梯走楼梯。报警电话牢牢记，安全逃生我第一。 （1）教师领读，学生跟读。 （2）学生齐读。 师：生命对于我们每个人来说只有一次，多么珍贵啊。所以我们一定要学会保护自己，珍爱生命。今天的课就上到这里，下课。 杏北小学班队课教案 2