437-力的分解.docVIP

力 的 分 解 一、教学目标： （1）知识目标： 1、理解力的分解和分力的概念 2、理解力的分解是力的合成的逆运算，会用作图法求分力，会用直角三角形的知识计算分力。 （2）能力目标： 从物体的受力情况分析其力的作用效果，培养学生分析问题、解决问题的能力。 （3）德育目标 力的合成和分解符合对立统一规律。 二、教学重点、难点 （1）理解力的分解是力的合成的逆运算，利用平行四边形进行力的分解。 （2）如何判定力的作用效果及分力之间的确定 三、教学用具： 有关知识的投影片 四、课时安排： 1课时 五、教学步骤： 一、导入新课 在已知分力求合力时，可按平行四边形法则，惟一地求出平行四边形对角线所对应的合力。而在已知某力，将它分解为两个分力时，按平行四边形法则却可以有无数组解。但具体到实际当中如何分解呢？我们这节课就来学习力的分解。 二、新课教学： （一）用投影片出示本节课的学习目标 1、理解力的分解是力的合成的逆运算 2、知道力的分解要从实际情况出发 3、会用图示法根据实际要求运用平行四边形定则求分力。 （二）学习目标完成过程 1、请同学阅读课本，回答： （1）什么是分力？什么是力的分解？ （2）为什么说力的分解是力的合成的逆运算？ 学生：某一个力F，可用F1和F2来代替，那这两个力叫F的分力。求一