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高三化学教学中重点需要解决的几个问题 上海市董恒甫职校 杨德红 高三化学是在高一、高二会考基础上的选修课。相对高一、高二的必修课教学而言，教学目标要求高，教学内容综合程度大，知识难点多、教学课时紧。高三的教学客观上要求我们教师在教学中要做到有序、严谨、快速。为此，教师在教学过程中要突出基础性、提高针对性、确保有效性，争取使我们的每一节课的教学都能贴近学生、贴近生活、贴近高考，从而发挥课堂的最大效用。下面我将具体谈谈我个人在高三化学教学中的一些粗浅的体会，也是我个人认为高三化学教学中几个最重要的问题，希望和大家商榷，不妥之处希望得到大家的指正。 一、?????????? 高三的第一轮知识复习实际上是学生进入高三后对化学学科知识深化的开始，是学生实现从会考知识标准转向高考知识标准的必要前提。可以说，学生扎实的化学基本功主要来自于第一轮的复习深化。在这一轮的复习中，教师教学中不要贪快、求难、好多，相反要尽可能慢一些、循序渐进地针对学生存在的薄弱环节进行教学。特别对我们这种基础较差的学生更是需要“先学会爬，后再教他们走路，最后如有可能的条件下让他们跑起来”的三步走策略。在第一轮复习中我们可以从以下几个方面去努力做好。 1、设法提升学生学习化学的兴趣。 俗话说，兴趣是学习最好的老师。化学是一门实验性和应用性很强的学科，学生在多年化学学习的基础上，对化学的基础知识、基本理