05.曲线运动.docVIP

唐山二中物理教学纲要 高一分册 第五章 曲线运动 第一部分 教学纲要 1、教学大纲： 内 容 和 要 求 演 示 曲线运动(A) 曲线运动中速度的方向(A) 物体做曲线运动的条件 曲线运动中速度的方向 运动的合成和分解(A) 平抛运动(B) 互成角度的两个匀速直线运动的合成 平抛物体与自由落体同时落地 匀速圆周运动(A) 线速度、角速度和周期(B) 向心加速度(A) 向心力(B) 离心现象(A) 决定向心力大小的因素 离心现象 2、2003年高考物理《考试说明》(新课程版) 内 容 要求 说 明 1、运动的合成和分解． 2、曲线运动中质点的速度沿轨道的切线方向，且必具有加速度． 3、平抛运动． 4、匀速率圆周运动，线速度和角速度．周期．圆周运动的向心加速度a=v2/R Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 不要求会推导向心加速度的公式a=v2/R 3、新课标： （1）会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。 （2）会描述匀速圆周运动。知道向心加速度。 （3）能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。 （4）关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。 第二部分 教学细则 本细则将每一节教学内容分为“教学要求”、“重点难点”、“教学建议”、“题型示例”四部分，其中对所列知识要求掌握的程度分为Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类，其含义如下： Ⅰ类：知道所学知识的内容和含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们 Ⅱ类：正确理解所学知识的含义及与其它知识的联系，能够进行叙述和解释，并能够解决一般问题。Ⅲ类：深刻掌握所学知识的含义和各部分知识的关系，能够综合应用分析、推理、判断、综合解决综合问题和实际问题 第一节 曲线运动 教学要求： 一、知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动 1、了解曲线运动的概念。（Ⅰ类） 2、理解掌握曲线运动的方向。 通过观察实验录象使学生明白曲线运动的方向，就是质点在某一点（或某一时刻）的瞬时速度方向，是曲线上这一点的切线方向。（Ⅰ类） 3、理解曲线运动是一种变速运动。 ①速度是矢量，其变化包括只速度大小变化，只速度方向变化，速度的大小和方向都变化三中情况。（Ⅰ类） ②曲线运动的速度方向时刻改变，所以曲线运动一定是个变速运动，且一定有加速度。（Ⅰ类） ③理解曲线运动一定是变速运动，但变速运动不一定是曲线运动；物体在恒力与变力作用下都既可做直线运动，也可做曲线运动。（Ⅱ类） ④曲线运动的加速度可能不变如平抛运动，也可能改变如匀速圆周运动。（Ⅱ类） 二、知道物体做曲线运动的条件是，所受合外力的方向与它的速度方向不在一条直线上。 1、知道力决定物体的加速度，力与速度的方向关系决定物体的运动轨迹。（Ⅰ类） 2、通过演示实验或录象，总结出曲线运动的条件是：物体所受合外力与瞬时速度方向不在同一直线上。（Ⅰ类） 3、知道做曲线运动物体其速度方向偏向合外力的方向，会判断做曲线运动物体的力与速度的方向关系。（Ⅱ类） 重点难点 重点：曲线运动中速度的方向 难点：理解并掌握曲线运动的条件 教学建议： 讲述曲线运动的速度方向和条件时要注意结合实际现象（可借助多媒体）和理论分析相结合，使之明白曲线运动是变速运动 题型示例： 示例1.关于曲线运动，以下说法中正确的是（ ）（Ⅰ类） A．曲线运动一定是变速运动 B．变速运动一定是曲线运动 曲线运动是速度不变的运动 速率不变的曲线运动是匀速运动 答案：A 示例2.物体受到几个力的作用而做匀速直线运动，如果只撤掉其中的一个力， 其它力保持不变，它可能做 （ ）（Ⅱ类） A.匀速直线运动B.匀加速直线运动C.匀减速直线运动D.曲线运动 答案：B、C、D 第二节 运动合成与分解 教学要求： 知道分运动与合运动的概念 （1）合运动是实际发生的运动，是分运动的合成；（Ⅰ类） （2）合运动与分运动是同时发生，同时结束的，具有等时性。（Ⅰ类） （3）分运动与合运动各自遵守各自的规律，这些规律不因为其他的分运动的存在而受影响，具有独立性。（Ⅰ类） 2、理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则。 （1）运动合成与分解是建立在等效的基础上；运动的合成是唯一的，而运动的分解是不唯一的，通常按实际效果来分解。 （2）能按平行四边形定则进行位移的合成（Ⅰ类）、速度合成（Ⅱ类）、加速度合成（Ⅲ类） 3、会用运动合成与分解的方法分析简单的具体问题 （1）两匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动（Ⅰ类） （2）互成角度匀速直线运动与匀变速直线运动的合运动是匀变速曲线运动（Ⅱ类） （3