13.3摩擦力第2课时.docVIP

复审人：殷建芳 胡薇薇 第三节 摩擦力 （第2课时） 主备人：郭华明 审核人：胡薇薇 导学目标通过对生活中摩擦现象的分析，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力和语言表达能力。 3.情感态度与价值观 ●通过生活中的实例让学生认识科学知识和技术对人类社会的发展和生活的影响。 导学重点、难点：判断增大和减小摩擦的方法。 课 时：2课时 导学过程二在冰雪路面上行车，需加装防滑链 A．运动鞋鞋底有花纹 B．行李箱下安装两个轮子 C．皮带传动时，皮带松了，要把皮带绷紧 A．磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面分离 B．移动重物时，在它下面垫上钢管； C．在机器的转动部分装滚动轴承； D．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉 A．坚固耐用 B．增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧 C．便于运输 D．节约材料 8.下列实例中，是通过改变压力大小来改变摩擦力的是（ ） A．当雨天路面水时，轮胎 B．骑自行车刹车时用力捏闸 C．体操运动员比赛前在手上抹镁粉 D．在轴承上加润滑油 9.刘勇同学上体育课时，先匀速爬上竖直的木杆，然后再匀速落到地面上，在此过程中，你认为下列哪种说法是正确的（ ） A．爬上木杆时，摩擦力向下，滑落时，摩擦力向上 B．爬上和滑落时摩擦力都向上 C．爬上和滑落时摩擦力都向下 D．爬上木杆时，摩擦力向上，滑落时，摩擦力向下 10.摩擦与我们息息相关，老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦。 11.自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿，它所采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。 12.如图，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋。其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了 接触面的粗糙程度，使摩擦力 。（均填“增大”或“减少”） 13.在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的 。 14.手用8N的力握住1kg的瓶子悬空，则瓶子所受的摩擦力的大小为? ?N，方向是_________，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力将? （填“变大”、“变小”或“不变”）。 15.放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平向右的力推它时，木箱没有动，地面对木箱的摩擦力是 N，方向 ；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好做匀速直线运动，它受到的摩擦力 N；如果作用在木箱上的水平推力为30N时，木箱受到的摩擦力为 N。在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力??????? 。(填“增大”“减小”或“不变”) 【答案：1-9 B B B D A B B B B 10.滑动 11.把手（轮胎、脚蹬子、车座）、增大接触面的粗糙程度 12.增大 增大 13.压力、摩擦力 14. 9.8N、竖直向上、不变 15. 10N、水平向左、20N、20N、减小】 （七）作业：练习册 （八）课后记：