21力的分解导学案.docVIP

2012-2013年度第一学期高一物理导学案 编号：21 使用时间： 班级： 小组： 姓名： 备课教师：艾海霞 备课组长：黄腾飞 年级负责人：陈力 课题：力的分解 策略与反思纠错与归纳 按照力的实际效果分解的几个实例 探究二 ：给定条件下的力的分解 问题1：如图4-3-5，已知一个力F的大小与方向和两分力的方向，这个力有几种分解法？ 问题2：如图4-3-6，已知一个力F的大小与方向和一个分力F1的大小和方向， 这个力有几种分解法？ 问题3：如图4-3-7，已知一个力F的大小与方向，它的一个分力F1的方向与另一个分力F2的大小，共有几种分解法？当F2最小时如何分解？请讨论。 当堂检测： 1.如图4-3-8所示，静止在斜面上的重物的重力可分解为沿斜面方向向下的分力F1和垂直斜面方向的分力F2，关于这两个分力，下列说法中正确的是： A .F1作用在物体上，F2作用在斜面上 B .F2的性质是弹力 C .F2就是物体对斜面的正压力 D .F1和F2是物体重力的等效替代力，实际存在的就是重力 2.如图4-3-9所示，质量为10kg的物体静止在平面直角坐标系xoy的坐标原点，某时刻只受到F1和F2的作用，且F1=10N,F2=N，则物体的合力 A 方向沿y轴正方向 B方向沿y轴负方向 C 大小等于10N D 大小等于N 3.如图，力F1、F2、F3、F4在同一平面内构成共点力，其中F1=20N、 F2=20N、、，各力之间的夹角在图中已标出，求这四个共点力的合力大小和方向。 课本P91第1题，第2题，第3题，第4题 【学习目标】 知道什么是力的分解，了解力的分解遵守平行四边形定则。 理解力的分解的方法。 【重点难点】： 理解力的分解的方法 【课前预习】 1.力的分解：求一个已知力的 叫做力的分解。力的分解是力的合成的 ，同样遵守 ，把一个已知力F作为平行四边形的对角线，那么，与力F共点的平行四边形的 ，就表示力F的两个分力。 2.利用正交分解法求合力的步骤 （1）建立坐标系：以共点力的作用点为坐标原点建立直角坐标系，x轴和y轴的选择应使尽量多的力在坐标轴上。 （2）正交分解各力：将每一个不在坐标轴上的力分解到x轴和y轴上，并求出各分力的大小。 （3）分别求出x轴和y轴上各分力的矢量和。 （4）求出共点力的合力。 【合作探究】 探究一 ：力的分解 问题1： 如何来确定分解方向？对教材图4—16细线拉力进行分解 问题2： 对给定的一个力进行分解，有多少种分解方法？分析教材中的案例，并说明在具体分解中，如何分解力更为合理，请对下图所示的力进行分解，并求出分力的大小。 探究三：正交分解 三个共点力，F1=5N，F2＝15N，F3＝15N，θ=60°，如图所示，则它们的x轴分量的合力为______，y轴分量的合力为______，合力大小______，方向与x轴正方向的夹角为______。 针对训练1.在同一平面内的四个力F1 F2 F3 F4 的大小依次为19N、40N、30N、和15N，方向如图4-3-4所示，求它们的合力 C. 【课后作业】 1.关于力的分解，下列说法正确的是（ ） A.一个10N的力可以分解为15N和4N的两个共点力 B. 一个10N的力可以分解为5N和4N的两个共点力 C. 一个2N的力可以分解为5N和4N的两个共点力 D. 一个2N的力可以分解为6N和3N的两个共点力 2. 两人沿河岸拉一船，如图1－38所示，使船沿河中央行驶，大人的拉 力为F＝400N，方向与河岸成30o．为了保持行驶方向不变， 求小孩施加的最小拉力的大小和方向。 3.如图，一个物体放在水平面上，对物体施加一个与水平面夹角为30° 斜向的力，当这个力从零开始增加时，物体所受的摩擦力将（ ） 逐渐增大 逐渐减小 先逐渐增大后又减小 先逐渐增大后又减小 3 图4-3-9 F2 F1 450 o x y 图4-3-8 G2