以前的路和未来的路.docVIP

一、教学目的要求 1.使学生理解化学反应中的能量变化。 2.使学生掌握热化学方程式的书写方法和应用。 二、教材分析和教学建议 本节和第四节介绍的是化学上的一个重要领域──热化学的一些初步知识，以启发学生从能量的角度考虑化学反应的问题，有利于学生较全面地认识化学反应的本质。 本节教材主要分为两部分：反应热和热化学方程式。在介绍反应热时，教材从引导学生回忆高一有关放热反应和吸热反应的实验入手，引出反应热的概念、符号和一般采用的单位等。然后教材联系化学反应的本质，即反应物分子旧化学键的断裂和生成物分子新化学键的形成，以1 mol H2与1 mol Cl2反应生成2 mol　HCl为例，来定量地讨论该反应的能量变化，并计算得出该反应的反应热ΔＨ应为－183 kＪ／mol。这个数据与实验测得的数据很接近，实验测得的数据一般为－184.6 kＪ／mol，因此教材中有关反应热的推导还是很有说服力的。最后教材利用图示的方式，说明当反应物的总能量大于生成物的总能量时，为放热反应，其ΔH为“－”；当反应物的总能量小于生成物的总能量时，为吸热反应，其ΔH为“＋”。 在介绍热化学方程式时，教材从化学方程式只能表明化学反应中的物质变化，而不能表明化学反应中的能量变化这个局限性入手，说明介绍热化学方程式的必要性以及热化学方程式的定义。教材重点介绍书写热化学方程式的注意事项，即需注明ΔH的“＋”与“－”、物质的