凸透镜成像的规律教案1.docVIP

天津市蓟县燕山中学教案 ____八___年级____物理__学科 授课时间 年_____月_____日 课题 凸透镜成像的规律 第 1 课时 教师 教 学 目 的 知识与技能： 1.理解凸透镜的成像规律. 2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件. 过程与方法： 1.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力. 2.通过探究活动，体验科学的全过程和方法. 情感态度与价值观： 1.通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识地渗透辨证唯物主义 观点. 2.通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律 重 点 对凸透镜成像规律的理解和认识 难 点 指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系. 教学方法 实验法、观察法、探究法、讨论法 学情分析 技术运用 教 学 反 思 教师活动 学生活动 教师备注 一、引入新课 ［师］通过上节课的学习，我们知道照相机投影仪里面都有凸透镜，放大镜本身就是凸透镜，并且照相机能使景物在相片上成倒立的像，所成的像比物体小，投影仪能把小的胶片上的画面放大到屏幕上，供大家观看，这就说明所成的像比物体大，是倒立的；放大镜能把小小的物体放