《物理化学》Ⅱ教学大纲教程.doc

《物理化学》Ⅱ课程教学大纲 课程代码： 072012、072014 课程性质： 专业必修化学反应工程审核人：编写时间：Physical chemistry）运用物理学和数学等基础学科的理论和实验方法，研究化学变化包括相变化和PVT变化中的平衡规律和速率规律，以及这些规律与物质微观结构的关系。是化学科学的理论基础。物理化学的研究内容，大致可概括为三个方面, 一是化学体系的宏观平衡性质。以热力学的三个基本定律为理论基础，研究宏观化学体系在气态、液态、固态、溶解态以及高分散状态的平衡物理化学性质及其规律性。在这一情况下，时间不是一个变量。属于这方面的物理化学分支的有：化学热力学，溶液、胶体和表面化学。二是化学体系的微观结构和性质。以量子理论为理论基础，研究原子和分子的结构，物体的体相中原子和分子的空间结构，以及结构与物性的规律等。属于这方面的物理化学分支有：结构化学和量子化学。三是化学体系的动态性质。研究由于化学或物理因素的扰动而引起体系中发生化学变化过程的速率、变化的机理。在这种情况下，时间是重要的变量。属于这方面的物理化学分支有：化学动力学、催化、光化学、电化学等。 二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用 物理化学是化学科学中的一个学科，是整个化学科学和化学工艺学的理论基础。它运用数学、物理学等基础科学的理论和实验方法，研究化学变化包括相变化和 pVT 变化中的平衡规律和速率规律，以及这些规律与物质微观结构的关系。为后继专业课程如化工原理、分离工程、反应工程、化学工艺学等提供更直接的理论基础，起着承上启下的枢纽作用。 三、本课程教学所要达到的基本目标 学习物理化学的目的有两个：一是掌握物理化学的基本知识，加强对自然现象本质的认识，并为与化学有关的技术科学的发展提供基础；二是学习物理化学的科学思维方法，培养获得知识及用所学知识解决实际问题的能力。 四、学生学习本课程应掌握的方法与技能 掌握物理化学的基本知识，加强对自然现象本质的认识，并为与化学有关的技术科学的发展提供基础。 五、本课程与其他课程的联系与分工 本课程是在学生已掌握“高等数学”、“大学物理”、“无机化学”、“分析化学”、“有机化学”等前置课程的基本理论和实验技能的基础上开出，通过本课程学习，学生将系统学习物理化学的基本概念、基本原理和发展规律，并能在今后的科研及生产实践中，运用这些规律去分析问题和解决问题。 六、本课程的教学内容与目的要求 【第一章】 物质的pVT 关系和热性质（8 学时） 1、教学目的和要求： （1）掌握系统、环境、状态、平衡态、状态函数、强度性质、广延性质等基本概念。 （2）了解流体的pVT 状态图、pVT 图和压缩因子图的特点，气液相变和气液临界现象的特征，以及饱和蒸气压、沸点和临界参数的物理意义。 (3) 掌握热力学第一定律及其应用。 (4）掌握标准热、相变焓、标准生成焓和标准燃烧焓。 (5）了解标准熵。 2、教学内容: （1）系统的状态和状态函数，流体的pVT状态图 （2）气液相变和临界现象，气液固的三相pVT图和相图 （3）范德华方程；热力学第一定律，焓的定义。 （4) 标准热容、标准相变焓 （5）标准生成焓和标准燃烧焓，标准熵 3、教学重点和难点: （1）重点：系统的状态和状态函数；热力学第一定律及其应用 （2）难点：标准生成焓和标准燃烧焓的关系 4、本章思考题: 教材P47 1，2。 14 学时） 1、教学目的和要求: (1) .理解热力学第二定律的建立过程。 (2) 掌握在克劳修斯不等式基础上得出的可逆性判据或不可逆程度的度量。 (3) 理解由热力学第二定律演绎得出的三个结论，即热力学温标、存在一个状态函数熵、以及熵增原理。 （4）理解引入亥姆霍兹函数和吉布斯函数的意义。 (5) 掌握热力学基本方程，理解由此得出的各种偏导数关系式。 (6) 理解热力学第三定律的建立过程，理解标准熵的含义。 2、教学内容: (1) 热力学第二定律、卡诺循环与卡诺定理 (2) 克劳修斯不等式和可逆性判据、熵与熵增原理 （3）亥姆霍兹函数和吉布斯函数、热力学基本方程及推导 （4）PVT变化中热力学函数的变化 （5）焦耳汤姆逊效应、热力学第三定律 （6）相变化中热力学函数的变化 （7）克拉佩龙-克劳修斯方程 3、教学重点和难点: （1）重点：克劳修斯不等式和可逆性判据；亥姆霍兹函数和吉布斯函数；热力学基本方程；PVT变化中热力学函数的变化；克拉佩龙-克劳修斯方程 （2）难点：热力学基本方程 4、本章思考题 教材 P99：1，4. 【第三章】 多组分系统的热力学，逸度和活度（10学时） 1、教学目的和要求： (1) 了解