25.3解直角角形及应用(第一课时).pptVIP

* 三边之间的关系 a2＋b2＝c2（勾股定理）； 锐角之间的关系 ∠ A＋ ∠ B＝ 90o 边角之间的关系（锐角三角函数） tanA＝ a b sinA ＝ a c 1、 cosA＝ b c Ａ Ｃ Ｂ a b c 2、△ABC中，∠C=90°，（1）若∠A=30 °，c=10cm，则a=________, b=________, ∠B=_______. (2)若 ∠A=40 ，c=10cm,,则由sinA=a/c,可得a=___________=__________,由cosA=b/c得，b=__________=___________ 5cm 60 ° c sinA 6.428cm c cosA 7.660cm 定义：在直角三角形中，除直角外，由已知元素求出未知元素的过程，叫做解直角三角形。 1、下列条件不能解直角三角形的是（ ） A、已知两直角边 B、已知斜边 和一直角边 C、已知两锐角 D、已知一锐角和任意一边 2、在Rt △ABC中，∠C=90°,由下列条件解直角三角形。 （1）已知a=2,b=3 (2)已知b=1,c=2 (3)已知b=4, ∠B=6° (4) ∠A=50°,c=2 3、在△ABC中，∠C=90°,sinB=4/5,AB=20,求AC、BC的值 交流平台 ? （一）已知两边解直角三角形 1.在Rt△ABC中，∠C=90° ⑴已知a, b, 则c=______,由___________求出∠A, ∠B=___________。 ⑵已知a, c ,则b=______,由___________求出∠A, ∠B=___________。 ⑶已知b, c ,则a=______,由___________求出∠A, ∠B=___________。 2.总结已知两边解直角三角形的方法，与同伴交流。 tanA= 900 -∠A B A C a c b sinA= 900 -∠A 900 -∠A cosA= 同步练习 ? 1.在Rt△ABC中，∠C=90°，已知a=5,b=5 , 解这个直角三角形。 3 交流平台 ? （二）已知一条边和一个锐角解直角三角形 1.在Rt△ABC中，∠C=90° ⑴已知c, ∠A,则∠B=______,由_______得a=______,由_______得b=______。 ⑵已知b, ∠A,则∠B=______,由_______得a=______,由_______得c=______。 ⑶已知a, ∠A,则∠B=______,由_______得b=______,由_______得c=______。 2.总结已知一条边和一个锐角解直角三角形的方法，与同伴交流。 tanA= 900 -∠A b.tanA cosA= cosA b 900 -∠A sinA= tanA= tanA a sinA a 900 -∠A c.sinA cosA= c.cosA sinA= B A C a c b 同步练习 ? 2.在Rt△ABC中，∠C=90°，已知∠A=70°, c=8, 解这个直角三角形。 题型3 解斜三角形 1.如图6所示，已知：在△ABC中，∠A=60°，∠B=45°，AB=8，求△ABC的面积（结果可保留根号）． 2.如图，海上有一灯塔P，在它周围3海里处有暗礁，一艘客轮以9海里/时的速度由西向东航行，行至A点处测得P在它的北偏东60°的方向，继续行驶20分钟后，到达B处又测得灯塔P在它的北偏东45°方向，问客轮不改变方向继续前进有无触礁的危险？ 解：过C作CD⊥AB于D， 设CD=x．在Rt△ACD中，cot60°= 在Rt△BCD中，BD=CD=x． ∴ x+x=8． 解得x=4（3- ）． =16（3- ）=48-16 ． ， ∴AD= x． AB·CD= ×8×4（3- ∴S△ABC= ） 2．解：过P作PC⊥AB于C点，据题意知： AB=9× =3，∠PAB=90°-60°=30°， ∠PBC=90°-45°=45°，∠PCB=90°． ∴PC=BC． 在Rt△APC中， PC3． ∴客轮不改变方向继续前进无触礁危险． tan30°= ， 即 = ， 本节课的重要内容是解直角三角形的有关知识，解直角三角形的依据是勾股定理、两锐角互余和边角之间的关系，一般有两种类型：已知两边，已知一边和一锐角，解题时要选择适当的关系式，尽可能的使用原题数据和避免做除法运算。 *