2016高考语文专题复习高考语文补写句子(最全面的)解释.ppt

瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子 专题11—补写句子 新课标高考语文全国Ⅱ卷 年份 语言文字应用题型——（16、17）题 08年 仿句 补写总结句 09年 仿句 补写关联词 10年 仿句 语言得体 11年 仿句 补写句子 12年 仿句 长短句变换 13年 图文转换（徽标） 补写句子 14年 图文转换（活动构思框架） 补写句子 15年 图文转换（邮票徽标） 补写句子 稳中有变 2016高考语言文字运用题解析： 1、语用客观题仍然是成语、病句和衔接，保持稳定。 2、语用主观题从2012年起，其中一个题发生颠覆性变化，仿句题遭淘汰，这意味着仿句不在成为新课标卷必考题，而变成轮考题，而补写句子代替仿句成为必考题。 【复习目标】 1、了解补写句子的题型和及其特点。 2、总结补写句子的做题规律。 3、能够根据要求补写合乎要求的句子。 【考题再现】1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）（2012高考课标卷） 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ① ，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外， ② ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③（诗句） ”的奇效 【参考答案】： ①教师更应像一个导游过渡句 ②而是适时出面解说转折过渡句 ③柳暗花明又一村 总结句 专题特点 “补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄 材料，另有字数限制。 所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。 所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。 “词语从文本中来”“引领、衔接、总结”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。 例题引路，总结规律 （2014年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l2个字。(5分) 大家都知道，① ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，② ，呼出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③ 的过程。 呼吸对人类非常重要 吸入新鲜氧气 吐故纳新“新陈代谢” 【例题引路1】 在人类文明进程里 ，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。①＿＿＿＿＿＿＿＿，城墙 、堡垒 、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②＿ ＿＿＿＿＿＿＿。③＿＿＿＿＿＿＿，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。 城的功能主要是防御 开 放是其主要特征 从城到市的变化 【例题引路2】 方法小结 “左右逢源”的解题方法 （1）整体感知：先明白语段的话题，明白语段的中心、对象或观点， （2）重点勾画：找到呼应，关联，暗示性语句（重视标点符号尤其是冒号、分号、问号） （3）互相照应：把照应信息用符号标记。 （4）组词造句：根据找到的提示信息，并按照上下文遣词造句的规律补写出句子。 （5）注意事项：通顺连贯，不超字数。 （2013年新课标Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 一提到根的作用，可能首先想到① .这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是② ，这种早期类型的根被称为假根。③ ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。 【课堂练习1】 吸收水分和吸取养料 固定植株的位置 之所以称其为假根 2013年课标卷16题 在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过1