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教 学 工 作 计 划 2015-2016学年度第二学期 五 年级 3 班 学科：语文 教师：刘徐 项目 内 容 学生基本情况分析 本班级有48名学生。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部分学生学习能力和学习成绩比较落后。其表现在相当一部分学生对待学习被动、麻木，课堂上目光呆滞，听不懂，记不住，或者记住了，忘得快；书写潦草，习作抓不住重点等等。 本 目 学 标 期 和 教 要 学 求 （1）．识字与写字。 1．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 2．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 （2）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 4、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段） 5、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 教 分 材 和 单 重 元 难 划 点 本册课本共７个单元，每单元有１次习作训练，每单元还有１个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文26篇，自读课文1篇，习作训练7次，单元练习7个。 本册教材在阅读训练方面的重点有两项：一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有两大类：按事情发展顺序和按事物的几个方面。二是用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文主要内容。此外，本册教材还安排了句子训练，领会句子含义，以及背诵训练，列提纲背诵课文。习作训练与阅读训练配合紧密，前两次是训练安排材料的方法，重点内容是写好记人的文章。本册教材加强了观察训练，有看图训练，也有实地观察。观察要有顺序、重点，还要抓事物特点。听说训练要让学生集中注意力听，听后抓主要内容，能分辨话中的正误。讨论问题时发表意见，说时条理清楚，语句通顺。 完 提 的 成 高 主 教 教 要 学 学 措 任 质 施 务 量 1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。 2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展“一帮一”活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。 3、充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进行自学，培养独立阅读的能力。 4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。 5、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。 教 学 进 度 周次 教 学 内 容 周次 教 学 内 容 1 《培养良好的学习习惯》 1、《春光染绿我们双脚》2、《暖流》3、《只拣儿童多处行》 11 17、《爱如茉莉》 18、《月光启蒙》19、《爱因斯坦和小女孩》 2 4、《早》5、《古诗两首》 12 20、《谈礼貌》习作五 练习五 21、《七律长征》 3 习作一 练习一 6、《梦圆飞天》 13 22、《彭德怀和他的大黑骡子》23、《大江保卫战》习作6 4 7、《火星——地球的“孪生兄弟”》 8、《神奇的克隆》 14 练习6 24、《古诗两首》 5 习作二 练习二 9、《海伦 凯勒》 10、《二泉映月》 15 25、《灰椋鸟》 26、《水》 6 11、《郑和远航》 12、《司马迁发愤写史记》 16 习作七 练习七 7 13、《精读与略读》 习作三 练习三 17 学和做（2） 8 14、《秦兵马俑》15、《埃及的金字塔》 16、《音乐之都维也纳》 18 期末复习 9 习作四 练习四 19 期末复习 考试 10 复习期中考试 1