学校标准化建设自评工作计划.docVIP

义务教育标准化学校建设 依兰县、江湾长岗小学 自 评 工 作 计 划 学校标准化建设自评工作计划 为贯彻落实《黑龙江省义务教育阶段学校标准化建设标准（试行）》，全面实施素质教育，促进义务教育均衡发展，进一步提升义务教育质量，积极推进校园标准化建设自评工作，结合我校发展实际，制定本计划。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以《黑龙省义务教育学校标准化建设考评实施方案》为指导，以《黑龙江省义务教育学校标准化建设考评细则》为目标，以依兰县关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设，努力办好群众满意的学校。 二、工作目标 1、办学条件明显改善。 以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使安全设施更加完善，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 2、学校管理科学规范。 在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。 3、教师队伍更加专业。 加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，促进整体素质全面提升，打造专业化教师队伍。 4、教育质量全面提高。 全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足课程，积极开展教育教学改革，建立促进教师、学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。 三、具体步骤 按照依兰县《关于实施义务教育标准化学校建设工程的意见》部署要求，义务教育标准化学校建设分三个阶段进行： 第一阶段准备阶段（2012年11月-2012年12月） 1、成立学校标准化建设领导小组与专项小组。 2、学习有关文件，吃透标准化建设的内涵，制定自评工作制度，实施督导评估目标责任制。 3、对照标准，严格自查，摸清底数。 4、结合实际制定建设规划及实施方案。 第二阶段具体实施阶段（2013年1月-2012年4月）： 1、学校成立自评领导小组和专项自评小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。 2、召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。 3、根据职责和分工，对照《考评细则》查找不足，查缺补漏。 4、统计分析数据，及时上报 5、根据总体规划和具体实施方案科学规划，分布实施。 6、制定进度时间安排表，2013年1-4月针对标准自查自评，2011年5-6针对不达标的进行整改，2012年7结合县标准化建设实施方案，进一步完善标准。8月完成上报资料，收集整理义务教育标准化学校建设的软件资料，9接受上级部门的检查并逐步整改。 第三阶段检查验收阶段（2013年7月—2013年9月）： 针对县验收小组的提出的问题，加大整改力度，全身心投入义务教育标准化建设验收的各项工作，同时，迎接市政府义务教育标准化建设验收组的抽查验收。向县教育局提交项目学校自查自评资料，查漏补缺，进一步完善。 四、保障措施 1、高度重视，细化责任。 我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。 2、强化队伍建设，提高师资质量。 深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。 3、强化内涵建设，提高教育质量。 学校标准化建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书室、多媒体教学设施等，都按照相关标准进行配套。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，丰富校园文化，提高办学水平，促进学生全面发展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小与城区学校教学水平差距，全面提高教育教学质量。 五、组织机构与职责 为了确保我校义务教育标准化学校建设工作顺利开展与实施，我校成立“义务教育标准化学校建设工作领导实施小组”。 按标准化验收指标进行分工，具体人员与任务如下表： 组 别 人 员 工作内容 一级指标 二级指标 三级指标 组 长 陈忠利 主抓全面工作 副组长 贲建飞 周贵民 办学条件 领导班子 财务管理 1-24 52-53 组 员 一组 顾迎春 胡春玲 赵宝龙 教学工作 学生管理 39-44 58-59